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導(dǎo)讀《心理導(dǎo)航》“成長(zhǎng)故事”《泄密事件》,勾起了埋藏我在心底并且一直困擾著我的一個(gè)心結(jié),我的故事也是因早戀而起,只是我當(dāng)時(shí)的結(jié)局就沒有文章中的主人公那么幸運(yùn)了。在小學(xué)四年級(jí)時(shí),同村的一名女同學(xué)和我一樣遷到了鄰村的小學(xué)讀書,而且我們又同在一個(gè)班級(jí),所以在上學(xué)放學(xué)時(shí),我們經(jīng)常結(jié)伴而行,在遭到同學(xué)欺負(fù)時(shí)我們也能夠互相幫助。也許是因?yàn)樗钠粒由献约旱脑缡?,小小年紀(jì)的我開始暗戀起她來,每當(dāng)見不到她的時(shí)候就...
《心理導(dǎo)航》“成長(zhǎng)故事”《泄密事件》,勾起了埋藏我在心底并且一直困擾著我的一個(gè)心結(jié),我的故事也是因早戀而起,只是我當(dāng)時(shí)的結(jié)局就沒有文章中的主人公那么幸運(yùn)了。
在小學(xué)四年級(jí)時(shí),同村的一名女同學(xué)和我一樣遷到了鄰村的小學(xué)讀書,而且我們又同在一個(gè)班級(jí),所以在上學(xué)放學(xué)時(shí),我們經(jīng)常結(jié)伴而行,在遭到同學(xué)欺負(fù)時(shí)我們也能夠互相幫助。也許是因?yàn)樗钠?,加上自己的早熟,小小年紀(jì)的我開始暗戀起她來,每當(dāng)見不到她的時(shí)候就若有所失,做作業(yè)時(shí)也是三心二意。在課堂上時(shí),又會(huì)經(jīng)常走神,許多時(shí)候還會(huì)裝著無意的樣子朝她的背影望去。
至今想來我當(dāng)時(shí)的這種暗戀情結(jié)都是藏得很深的,不知怎么到了有一次和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),她大聲狂喊起我和她是“兩口子”起來,這一喊不打緊,以后的大半年時(shí)光里便總有調(diào)皮的同學(xué)在我們面前這樣叫起來。排除是因?yàn)樽约盒姑艿脑?,我想到了我和她平時(shí)的關(guān)系。在我們上小學(xué)時(shí)男女同學(xué)是“老死不相往來的”,在這樣的背景下,我們?cè)诒黄圬?fù)時(shí)的互相幫助,來去的同路而行便顯得很“出格”了。只是這一叫又恰好歪打正著地道出了自己的心思,在埋藏得很深的心思被揭開后,對(duì)于我的羞辱就如同在大庭廣眾之下被剝光了衣服游行示威一般,讓我在以后的日子里一直無地自容,以至于最后因?yàn)榻?jīng)常逃學(xué)致使成績(jī)一塌糊涂而又轉(zhuǎn)學(xué)留級(jí)。
經(jīng)受了如此這般的打擊后,開始復(fù)讀的我便發(fā)下毒誓:絕不和女同學(xué)來往,就連說話都不行!就這樣,在整個(gè)中學(xué)階段,我?guī)缀鯖]有和女同學(xué)說過話。在青春期的我,也暗自傾慕過幾位女生,只是當(dāng)我又回想起小學(xué)四年級(jí)的往事時(shí),我就會(huì)對(duì)自己說這樣的心理是種罪惡。如此這般的想法下,在六年的中學(xué)時(shí)光里學(xué)習(xí)倒也沒有受到外來的干擾,但是它的負(fù)面作用也逐漸開始凸顯起來。比如在我看到別的男女同學(xué)正常交往時(shí),我會(huì)感到莫名的反感,而當(dāng)有的女生和我講話時(shí),我就會(huì)把它當(dāng)作是主動(dòng)的示好,面紅耳赤的同時(shí)頭腦里也是一片空白,心里更是敏感。
這種情況一直持續(xù)到我上了大學(xué),在聽了許多的心理講座,經(jīng)歷了許多的人際交往后,我的心理狀態(tài)才有所改觀,但是即使是這樣,我現(xiàn)在和異性交往時(shí)也總是擔(dān)心著自己會(huì)不會(huì)被對(duì)方被他人嘲笑,會(huì)不會(huì)再次遭受某種傷害。每每感覺到自己的這種過于敏感的心理,我就會(huì)想起十三年前的那場(chǎng)打擊。當(dāng)時(shí),在心理遭受傷害后又沒有得到及時(shí)的救助,以至讓自己走向了一個(gè)極端。
童年,就如同一粒青澀的果實(shí),此時(shí)的傷痕越深,長(zhǎng)大后留下的傷疤也越大。