投毒案反思：舍焦慮癥最佳治療方法友的沖突

心理導(dǎo)讀：復(fù)旦投毒案引發(fā)了社會(huì)對(duì)于學(xué)生宿舍矛盾思考，作者認(rèn)為，充分發(fā)揮學(xué)生宿舍調(diào)配的靈活性，才能將宿舍內(nèi)部沖突降到最低?！獂inli001

楊早

復(fù)旦大學(xué)研究生黃洋中毒送院，不治身亡。當(dāng)了解死因指向同舍投毒后，輿論壹片嘩然，18年前的清華大學(xué)朱令中毒案也被舉出來(lái)對(duì)比，再次引發(fā)熱議。

朱令案與黃洋案，都還沒(méi)有確認(rèn)罪犯，因此也還無(wú)從確定犯罪動(dòng)機(jī)。但即使是最大膽的猜想，也無(wú)法描述受害者與嫌疑人之間有什么深仇大恨，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，觸因似乎還都是些瑣碎細(xì)事。只是，這些細(xì)事放置在壹個(gè)密閉的宿舍空間內(nèi)，加上年輕氣盛殘酷青春，卻可能釀成大禍。

大家或許還記得2004年云南大學(xué)的馬加爵案件。馬加爵是出于何因錘殺同樓肆位同學(xué)？云南省高院的結(jié)論是：不能正確處理人際關(guān)系，因瑣事與同學(xué)積怨。為什么宿舍里瑣事會(huì)釀成大禍？事隔9年，這個(gè)問(wèn)題有沒(méi)有得到有效的反思與改善？

我讀博的時(shí)候，壹位同學(xué)與同舍的外系學(xué)生不睦，主要原因是對(duì)方常帶女友回來(lái)并且半夜玩游戲，找宿管科要求換寢室，遲遲無(wú)果。這時(shí)候發(fā)生了壹位經(jīng)濟(jì)學(xué)博士研究生將同舍另壹位研究生用啞鈴砸死再跳樓自殺的惡性案件，宿管科效率立即加快，只要有類似投訴，都趕緊調(diào)換。但這不是治本之道。

從讀本科開(kāi)始，我就想不明白壹個(gè)道理：大學(xué)生已經(jīng)是成年人，為什么沒(méi)有選擇居處與同舍的權(quán)利？為什么同樣年齡，西方的大學(xué)生可以選擇住在校內(nèi)或校外，可以自由搬遷，而中國(guó)大學(xué)生卻被“壹分定終身”，肆年被圈養(yǎng)在高墻之內(nèi)？是中國(guó)大學(xué)生更弱智更沒(méi)有選擇能力，還是他們更不需要個(gè)人隱私與自由意志？

自然，將壹個(gè)個(gè)年輕人隨機(jī)地整齊地碼放在宿舍樓里，對(duì)管理者是最方便的。然而由此帶來(lái)的內(nèi)心積郁與沖突隱患，又該如何化解？可以很輕易地舉出大學(xué)生外出租房的種種弊端，可是，哪壹類人租房沒(méi)有這些弊端？為什么我們不肯讓壹個(gè)成年人做出自己的選擇：在校內(nèi)或校外住，跟誰(shuí)壹起住。

糟糕的宿舍關(guān)系，與糟糕的婚姻關(guān)系，雖有深淺親疏之別，生活狀態(tài)卻差異不大，都是要跟自己不喜歡、不順眼甚至深惡痛絕的人同在壹個(gè)屋檐下。有家庭暴力，也有宿舍暴力（包括排擠歧視等冷暴力）。壹個(gè)成熟的社會(huì)，應(yīng)當(dāng)用制度調(diào)整資源配置，來(lái)防止這種雙輸?shù)暮蠊?/p>

我理解中國(guó)大學(xué)生數(shù)量太多，要求每人有單獨(dú)房間未免癡人說(shuō)夢(mèng)，然而，宿舍自組與自治，卻是嘗試離開(kāi)家庭進(jìn)入社會(huì)的過(guò)渡階段題中應(yīng)有之義。入校時(shí)兩眼壹抹黑，自然不妨先行分配居住，但壹個(gè)學(xué)期之后，難道不能自由組合抽簽選舍？班主任與輔導(dǎo)員，還可能借此發(fā)現(xiàn)那些無(wú)法融入宿舍生活的特殊群體，針對(duì)他們的問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)，豈非更有利于避免馬加爵式慘劇的發(fā)生？

中國(guó)是壹個(gè)“牧民思維”深入血液的國(guó)度?，F(xiàn)在有些小區(qū)已經(jīng)將“物業(yè)管理”改成“物業(yè)服務(wù)”，但即使改了名字，又有多少物業(yè)是在服務(wù)而非管理？更別說(shuō)行政化到腳趾頭的高校了。只是，這樣下去，因同室不睦而導(dǎo)致的悲劇何時(shí)能了？

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來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

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