再苦再難，也要把孩子帶在身邊

作者:魚爸

來源:養(yǎng)育男孩,ID:breedboy

01

前幾天,一位媽媽說過完節(jié)就面臨一個很糾結(jié)的選擇。

因為家里的一些特殊情況,她不得不考慮把1歲多的孩子送回老家,或者放在自己的哥哥家,由媽媽幫忙照看。

我聽了她的講述,覺得沒有到非跟孩子分離不可的境地。

只是家里老人覺得她可以去上班,減輕家里的經(jīng)濟壓力。

老人勸說:“孩子小,給誰帶都一樣”。

可是她跟丈夫還是不舍得,想把孩子留在身邊。

老人說小夫妻不懂事,卻忽視了孩子的心理需求。

我們這一代父母,很多很多人都有過留守的經(jīng)歷。

當(dāng)童年時缺愛的孩子長大后,為人父母,更想著給孩子好的呵護,因為那樣的感受刻骨銘心。

而且身邊還有很多留守的小伙伴,已然在留守中迷失了自己。

我跟她說,如果不是被生活逼得沒有選擇,請堅持把孩子留在自己身邊。

黛安·倫曼斯有一首小詩寫到:

如果我能再次養(yǎng)大我的孩子,

我會先建立自尊,再決定蓋房子。

我會多用手指來畫圖,少用手指來指。

我會少教訓(xùn)多溝通。

我會少用眼睛看表,多用眼睛看世界。

我會跑到更多的原野看更多的星星。

……

可惜的是,孩子的成長只有一次,而且不能回轉(zhuǎn),更不能重來。

錯過了真的就錯過了。

02

有很多的人都覺得孩子小的時候是不需要父母的。

理由是孩子小,誰帶都一樣。

其實這個理由是最站不住腳的,可是從純喂養(yǎng)的角度來說,卻看上去很有道理。

但是孩子不僅僅需要喂飽就行,他們還有心理需求。

心理學(xué)家溫尼科特,在談及個體發(fā)展時提到“在孩子生命的頭幾年里的情感發(fā)展構(gòu)成了人類個體心理健康的基礎(chǔ)?！?/p>

心理發(fā)展直接影響孩子人格的形成。

只有心理健康的孩子才能真正成為幸?？鞓返娜?沒有安全感的孩子,他會一直都被自卑包圍著。

在孩子成長的初期,誰能給孩子最好的心理呵護?

當(dāng)然不是心理學(xué)家,因為他們沒有你那么了解你的孩子。

也不是親戚朋友,他們會愛孩子,但其中還是會隔著一點東西。

最能勝任這個工作的就是父母。

03

過年的時候回老家,看到親戚家多了一個3歲的男孩。

那個孩子一見到我們就趕緊躲起來。

你叫他過來吃東西,他就在那扶著門看著你,怎么叫都不敢過來。

我拿了一點糖果給他,沒想到他趕緊跑了。

親戚說這個是一個表侄女的兒子。

因為孩子的父母在外邊生了第三胎,所以只能把這個孩子寄養(yǎng)在這邊,過年的時候也沒有回來。

吃飯的時候,那個孩子就乖乖地端著碗在旁邊的小桌子上吃,不吵不鬧。

看到其他的孩子玩,就一個人站在邊上看著。

飯后,大人們逗小孩。

有人就問他3加3等于幾。

他把手指放在身后掰了老半天,才怯怯地說等于7。

大人哈哈大笑,邊上的孩子說錯了錯了。

“他腦子笨啊!不要逗他。”親戚輕描淡寫地跟客人說。

只見孩子低著頭,臉脹得紅紅的。

沒有哭也沒有鬧。

這時你會驚奇地發(fā)現(xiàn),小小的他竟然出乎尋常的懂事。

因為親戚家本來就有兩個孩子,那兩個孩子常常在爺爺懷里蹦來蹦去,這個“外來”的他只能小心翼翼。

他就這樣被貼著標(biāo)簽、有著跟自己年齡毫不相符的懂事。

在這樣的原生環(huán)境中成長,今后心理肯定會出問題。

溫尼科特同時指出“未成熟即離家的兒童所遭受的遠不至于親身體驗的憂傷,事實上達到了熄滅情感的地步?！?/p>

他在實際調(diào)研中發(fā)現(xiàn),那些心理定位上被摧毀的兒童,一般是那些原來在家就缺乏好的照料的孩子,而早期照料良好的兒童更能夠很好地駕馭環(huán)境。

很多案例指出:很多問題孩子,小時候都常常表現(xiàn)出壓抑性的乖巧。而到了青春期,他們的問題就報復(fù)性地出現(xiàn),容易發(fā)展出反社會人格,叛逆,形成壞的癖好等。

所以,當(dāng)父母將來有一天,捶胸頓足地教訓(xùn)孩子時。

內(nèi)心最后悔的應(yīng)該是當(dāng)年沒有好好養(yǎng)大孩子,想要重來一次就好。

感慨自己的親生孩子,竟然形同陌路。

我想對一個孩子最大的傷害,往往是在孩子最需要你的時候,你卻不在。

而在孩子長大后不需要你的時候,你卻緊緊跟著,步步相逼。

04

你也許永遠無法知道,在那么一些時刻,孩子是那么渴望你的出現(xiàn)。

渴望你的陪伴和擁抱。

他曾非常非常愛你,想跟你說話,想聽你說話。

記得有一次,天空下著小雨。

我在兒子幼兒園前廳的一棵樹下躲雨。

一邊等著孩子放學(xué),一邊看著小班的孩子們陸續(xù)離園。

操場上滿滿的歡聲笑語,孩子們拉著媽媽或者老人的手回家去。

有一個小小的身影,在側(cè)面的那棟教學(xué)樓門口一閃一閃。

那是一個3歲左右的男孩,背著大大的書本,抬著頭看著大門。

他盯著一個又一個進來的人,等著自己媽媽的出現(xiàn)。

可是等了很久,媽媽還是沒來。

看到他泛紅的眼睛,老師蹲下來安慰他說:“也許媽媽堵車了,快來了,快來了!”

孩子就一直在那等著,依靠在門框,吹著冷風(fēng),小小的頭一直仰著,眼睛一刻也沒有離開大門的方向。

我當(dāng)時看到這個孩子,真的想過去抱抱他。

做了父親之后,我感覺自己的心更柔軟了。

看到他就好像看到兒子在那兒等我一般。

所以每次我騎車的速度就會不由自主地加快。

希望在他抬頭的瞬間,能看到我臉。

然后相視一笑,歡快地朝我奔來,大手緊緊地拉著小手。

最后,當(dāng)我拉著兒子的手離開大門的時候,我回過頭看見那個孩子還是站在那門邊,等著媽媽。

風(fēng)聲中還夾著幾聲:“媽媽呢!媽媽哪里去了,媽媽來了嗎?”

還有老師的安慰聲。

我懂這個孩子小小的期盼,還有心里對母親的愛。

可是媽媽呢?卻并不一定能感受到孩子的這份期盼和愛。

因為很多時候,大人的心已經(jīng)被繁重的生活裹住了,一層又一層。

有人說,生活很苦,把孩子放家里是迫不得已。

當(dāng)然,做父母是一件不輕松的活,沒有捷徑可走。

但是千百年來,我們還是有著含辛茹苦撫養(yǎng)孩子的父母。

而且,親手撫養(yǎng)孩子的快樂和滿足,是任何工作都比不了的。

更重要的是,這種愛能溫暖孩子一生。

作者介紹:魚爸,家有小子一枚,立志做一名合格的80后奶爸,童書編輯,閱讀推廣人。公眾號:養(yǎng)育男孩(ID:breedboy)(一個最有愛的公眾號,面向家長群體,每天原創(chuàng)分享親子養(yǎng)育常識、親子閱讀推廣、家庭關(guān)系建造知識,新書《剛剛好的養(yǎng)育,如何培養(yǎng)高情商的孩子》熱售中,歡迎關(guān)注。