16歲學(xué)生逃學(xué)不上學(xué)怎么輔導(dǎo)(如何輔導(dǎo)16歲逃學(xué)學(xué)生？)

16歲學(xué)生逃學(xué)不上學(xué)怎么輔導(dǎo)

逃學(xué)，是指學(xué)生在應(yīng)該上學(xué)的時(shí)間，不去學(xué)校上課，而是選擇離開(kāi)家里、游蕩于街頭、游戲室等地，或是躲在家里玩手機(jī)趣味缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，是一種更為嚴(yán)重的曠課的行為。那么，對(duì)于16歲學(xué)生逃學(xué)不上學(xué)，應(yīng)該如何輔導(dǎo)呢？

了解原因

學(xué)生逃學(xué)有很多原因，也許是因?yàn)榧彝サ膲毫?，也許是對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸情緒，亦或是有一些不良的追求等等。我們首先要做的是，盡可能了解學(xué)生逃學(xué)的原因，而不是一味的訓(xùn)斥或懲罰學(xué)生。

建立信任

了解學(xué)生逃學(xué)的原因之后，我們要通過(guò)耐心和體貼的態(tài)度，與學(xué)生建立起互信的關(guān)系，讓學(xué)生覺(jué)得他們是被理解和關(guān)注的，可信度比抓交代更重要。這可以通過(guò)定期跟學(xué)生溝通，發(fā)掘?qū)W生的興趣愛(ài)好，給他們心理支持，讓他們有自信，能夠面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。

制定計(jì)劃

為了讓學(xué)生回到正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí)中，我們需要建立一個(gè)復(fù)學(xué)計(jì)劃。此計(jì)劃應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定，包括補(bǔ)充課程，恢復(fù)學(xué)業(yè)，并盡可能讓他們感受到取得學(xué)習(xí)成績(jī)的喜悅和榮譽(yù)。

鼓勵(lì)交友

在學(xué)生逃學(xué)的過(guò)程中，他們也可能因缺乏社交關(guān)系而更容易逐漸萎靡。因此，我們應(yīng)該督促學(xué)生尋找以及培養(yǎng)合適的朋友，讓他們有組織、合理、健康的生活方式。

提高參與感

除了上面的幾個(gè)措施之外，我們還可以采用更多的方法來(lái)幫助學(xué)生回歸學(xué)校。例如增加課外活動(dòng)、開(kāi)闊視野等等。盡可能讓學(xué)生參加更多的課外活動(dòng)，讓他們能夠感受到參與的快樂(lè)，激發(fā)他們的興趣愛(ài)好和自信心。這也可以為學(xué)生逐漸融入學(xué)校、回歸學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

總之，逃學(xué)現(xiàn)象的出現(xiàn)不僅影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)更是對(duì)學(xué)生身心健康的影響。因此，家長(zhǎng)、老師和學(xué)校都應(yīng)該積極地幫助學(xué)生找到正確的生活方向,幫助學(xué)生解決問(wèn)題,督促學(xué)生簽訂自律承諾書(shū),讓學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行好復(fù)學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生度過(guò)難關(guān)，完成學(xué)業(yè)。