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導(dǎo)讀文|小樓老師來源|歐美爸媽(id:bbmm332211)很多人認(rèn)為小孩出生的順序?qū)π『⒁忌某砷L(zhǎng)都有很重要的影響,稍留心就能注意到,先后出生的小孩之間的性格差異其實(shí)很大。兄弟姐妹之間的差異,不僅表現(xiàn)在人際交往方面,在智能發(fā)育的各方面似乎也...
文|小樓老師來源|歐美爸媽(id:bbmm332211)
很多人認(rèn)為小孩出生的順序?qū)π『⒁忌某砷L(zhǎng)都有很重要的影響,稍留心就能注意到,先后出生的小孩之間的性格差異其實(shí)很大。
兄弟姐妹之間的差異,不僅表現(xiàn)在人際交往方面,在智能發(fā)育的各方面似乎也都有體現(xiàn)。
很多家長(zhǎng)就認(rèn)為,年紀(jì)小的小孩總是家里最“精”的那壹個(gè)。
同樣父母,同樣家庭,小孩的差異為什么那么大?
<出生順序會(huì)影響壹個(gè)人的智商和人格嗎?>
前段時(shí)間看了壹篇文章,叫做《為什么老貳比老大精》,文章的作者發(fā)現(xiàn)第貳個(gè)小孩比第壹個(gè)小孩在人際交往和智力發(fā)育方面都早熟,媽媽們都認(rèn)為老貳比老大“精”。
這是壹個(gè)普遍現(xiàn)象嗎?畢竟,作者觀察到的小孩都是壹兩歲的小孩,即便在這個(gè)階段,貳個(gè)小孩表現(xiàn)比第壹個(gè)小孩早熟,這種“精”的現(xiàn)象會(huì)壹直持續(xù)嗎?換句話說,出生順序會(huì)對(duì)壹個(gè)人的智商和人格有持續(xù)的影響嗎?
2015年,德國(guó)研究者進(jìn)行了壹項(xiàng)調(diào)查,共計(jì)有5200個(gè)美國(guó)人,4500個(gè)英國(guó)人和10500個(gè)德國(guó)人參與智商和人格方面的測(cè)試。
研究得出這樣的結(jié)論:
出生順序和智商高度相關(guān),第壹個(gè)出生的小孩最聰明。
沒有發(fā)現(xiàn)出生順序和人格特質(zhì)之間的關(guān)系,只有英國(guó)組顯示出最大的小孩比之后出生的小孩更加開放,更愿意接受新事物。
這項(xiàng)調(diào)查的研究者rohrer這樣解釋這個(gè)結(jié)果:第壹個(gè)出生的小孩會(huì)獲得父母最多的關(guān)注和資源,同時(shí)父母對(duì)第壹個(gè)小孩的教育也最看重。
還有可能第壹個(gè)小孩要“輔導(dǎo)”幼小的弟弟妹妹,“輔導(dǎo)”需要壹個(gè)人具備更高的認(rèn)知能力,那么承擔(dān)“輔導(dǎo)者”角色的最大的小孩就必須常常從自己的知識(shí)庫(kù)里取出知識(shí),通過各種組合,解釋給弟弟妹妹聽,在這個(gè)過程中,他的智商會(huì)得到充分的鍛煉。
所以長(zhǎng)期看來,第壹個(gè)出生的小孩在智力方面的優(yōu)勢(shì)應(yīng)該高于之后出生的小孩,但是在人格方面卻沒太多差異,也就是說人際方面的表現(xiàn)似乎和出生順序這壹個(gè)條件沒什么關(guān)系。
但是這項(xiàng)研究的結(jié)論又被今年最新的壹個(gè)研究修正了。
伊利諾伊大學(xué)心理學(xué)brentroberts和damian教授主持了壹項(xiàng)最新的研究,他們采用了有史以來最大的樣本,研究出生順序和智商、人格間的關(guān)系。
這項(xiàng)研究分析了37萬7千名被試的iq,最后得出的結(jié)論是:
家中最大的小孩智商最高,但是家中不同出生順序的小孩智商之間的差異非常小,小到幾乎可以忽略不計(jì)。
出生順序不同的小孩人格方面也有差異,最大的小孩顯得更加外向,更負(fù)責(zé),性格更隨和,焦慮程度更低。但是,這個(gè)差異也和智商差異壹樣,非常小。
damian教授認(rèn)為:這次研究傳遞給我們這樣的信息——出生順序和小孩的智商以及人格沒有顯著的關(guān)系。
所以,如果家里的小孩們性格或者智商差異很大,或許真正的影響因素是父母對(duì)小孩的態(tài)度或者撫養(yǎng)方式,又或者是出生后生活環(huán)境的變化,而并非出生順序的關(guān)系。
文|小樓老師來源|歐美爸媽(id:bbmm332211)
配圖:作者原配圖、123rf