女漢子比女神更杭州心理咨詢容易取得成功？

陳武丨壹心理專欄作家

開學啦！開學啦！你們學校男女是幾比幾呢？如果你們學校男女比例嚴重失調，那么注意了，這很有可能會對你的學習成績造成影響。尤其是，對于學理科的女生！

我們往往會有這樣的刻板印象：男生理科更好，女生文科更好。這個觀點不管本質上是不是正確，但其實受到了社會文化環(huán)境的很大影響。其中，壹個重要的方面就是男女比例。

如果你是壹名女生，那么請試想壹下，你在哪種條件下成績會更好。第壹種，你所在的學校男女比是3：7（比如華中師范大學，咳咳）；第貳種，你所在的學校男女比是7:3（假如就武漢理工大學吧）。當然，現(xiàn)實中沒有這樣的比較結果，不能說在哪種條件下成績就壹定會更好，但是心理學的壹些觀點會認為在第貳種條件下，也就是男生遠遠多余女生的條件下，女生的成績會更差。

許多心理學的研究都發(fā)現(xiàn)，女生在壹群男生面前，相比于女生在壹群女生中間，各方面表現(xiàn)都會更差（即所謂的女性solostatuseffect），而男生則沒有這樣的效應。

這是為什么呢？問題就出在社會的性別刻板印象或者社會文化的要求上。比如，對于數(shù)學來說，人們的刻板印象是女生的數(shù)學比男生差。如果，壹個女生（與壹群男生在壹起），與另壹個女生（與壹群女生在壹起）都做同樣的數(shù)學題（假設兩個女生本身的數(shù)學水平基本壹樣），那么前壹個女生的分數(shù)可能會更低。因為，前壹個女生在壹群男生面前壓力非常大，壹群男生虎視眈眈地都認為女生的數(shù)學差，如果自己真的做得不好就會很丟人，就會進壹步讓那些男人笑話我們女生數(shù)學差。相反，后壹個女生，由于是在壹群女生中間，沒有那種“女生數(shù)學差”這樣的無形壓力，做差了就差了唄，無所謂，所以他們反而會發(fā)揮得更好從而取得更好的成績。心理學的研究發(fā)現(xiàn)，如果前后的這兩個女生不是做數(shù)學題，而是做語文，那么他們的成績就沒有差異了（因為，在語文方面，沒有性別刻板印象）。

除了刻板印象，社會文化的要求也會無形地影響女生的學業(yè)成就和工作表現(xiàn)。拿女性的身體來說，社會要求的女性身體壹定要是苗條的，身材要像s曲線，達到壹定的叁圍比才是漂亮的，才是美的。不僅僅是社會這樣要求，更重要的是，只有這樣，男人才會更喜歡。因此，在很多時候，女性不得不特別關注自己的身材和外貌。

美國密歇根大學的心理學家做了這樣壹個研究。研究者把壹群女性分配到兩種條件下，第壹種條件對應前面所述的“前壹個女生”，即這些女性都是單獨進入實驗室，然后實驗室的其他人都是男性。第貳種條件對應前面所述的“后壹個女生”，即這些女性單獨進入實驗室，但是實驗室的其他人都是女性。然后給這些女生拍照，然后用電腦軟件故意把各組其中壹半的女生的照片變胖20%，而且實驗室的人都可以看到這些照片。最后，讓所有女性完成壹項學習測試。

結果發(fā)現(xiàn)，那些在壹群男性中間的女性被試，如果自己的照片被變胖了，他們的學習成績會更差。但是，在壹群女性中間的女性被試，即是自己的照片被變胖了，他們的學習成績并沒有受到影響。也就是說，由于處于全是男性的實驗室的女性被試，有更強烈的社會對女性身材要求的壓力，他們不得不把部分心思和注意力放到自己的身材上面去，擔心其他男性的負面評價，所以學習成績會更差。

所以，很多時候，女生表現(xiàn)差，可能并不是他們不聰明，而是他們更容易受到來自社會和男性評價的影響。他們不得不更為關注自己的身材，自己的美貌，以及時間去哪兒了。如果拋開塵世的世俗煩惱，除了作木棉還可以作大樹，除了進廚房更可以上廳堂，除了談風月還可以究宇宙，除了做女神還可以女漢子，那巾幗必定不讓須眉。

壹個女生周圍的男生越多，她就會表現(xiàn)得更加女神。壹個女生周圍若全是女生，那她可能只是壹個女神經。對于女生，要想取得更大的成功，或許可以從做壹個亢奮的女漢子開始。女漢子，相對于女神，少了世俗的束縛，多了無所畏懼的臂膀。

奔跑吧，女兄弟們！