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導(dǎo)讀現(xiàn)如今,兒童也出現(xiàn)了心理問(wèn)題。許多家長(zhǎng)對(duì)此深感不解,物質(zhì)生活條件越來(lái)越好,生活無(wú)憂無(wú)慮,兒童心理問(wèn)題為何增多呢?兒童心理問(wèn)題增多是由多種因素所致,一般來(lái)說(shuō),主要由教養(yǎng)方式、壓力增高、離婚等原因?qū)е隆<议L(zhǎng)教養(yǎng)方式不對(duì)嚴(yán)...
現(xiàn)如今,兒童也出現(xiàn)了心理問(wèn)題。許多家長(zhǎng)對(duì)此深感不解,物質(zhì)生活條件越來(lái)越好,生活無(wú)憂無(wú)慮,兒童心理問(wèn)題為何增多呢?兒童心理問(wèn)題增多是由多種因素所致,一般來(lái)說(shuō),主要由教養(yǎng)方式、壓力增高、離婚等原因?qū)е隆?/p>
家長(zhǎng)教養(yǎng)方式不對(duì)
嚴(yán)格控制、嚴(yán)厲懲罰、專斷型的教養(yǎng)方式,使得子女常常產(chǎn)生不滿情緒,并具有畏縮、不信任等個(gè)性缺陷。放任自流、隨意型的教養(yǎng)方式,使得子女在個(gè)性上很不成熟。而過(guò)分嬌慣子女,往往使子女自私、任性,易產(chǎn)生行為問(wèn)題和社會(huì)適應(yīng)困難。父母過(guò)分保護(hù)的子女,往往具有依賴性強(qiáng)、易激動(dòng)、缺乏情緒控制能力等不良傾向。專家認(rèn)為,同時(shí)強(qiáng)調(diào)關(guān)懷、嚴(yán)格要求和親子交流的權(quán)威型養(yǎng)育風(fēng)格最有益于兒童的成長(zhǎng)。
孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)高
有調(diào)查證實(shí),80%以上的父母對(duì)孩子期望值過(guò)高。為了讓孩子上重點(diǎn)、考名校、出國(guó)留學(xué),家長(zhǎng)成天逼孩子認(rèn)字、寫(xiě)作、彈琴、繪畫(huà)、學(xué)外語(yǔ)。孩子缺乏應(yīng)有的游戲時(shí)間,就容易產(chǎn)生逆反心理和厭學(xué)情緒。因此,家長(zhǎng)要降低對(duì)子女的期望值,提倡“三百六十行,行行出狀元”的思想,不以成績(jī)高低論成敗,并注意因材施教,從而使孩子學(xué)有所獲,學(xué)有所成。
離婚和再婚家庭增多
目前,離婚率不斷增高,而夫妻離婚會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生負(fù)面影響,因?yàn)楦改傅碾x異或再婚使孩子面臨復(fù)雜的生活環(huán)境。再婚家庭兒童的情緒穩(wěn)定性差,這些兒童在情緒煩惱、緊張及壓抑程度均高于正常小家庭和正常大家庭,而單親家庭兒童在情緒憂慮方面亦高達(dá)21.1%。
因此,再婚和單親家庭應(yīng)加強(qiáng)與兒童的溝通,為孩子創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,盡可能在精神上滿足他們,從而減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。