中學生厭學的原因和教育[心理案例]

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值得我們家長思考的一個問題，在我10多年心理咨詢中，已經(jīng)做了三千多例心理咨詢，青少年心理咨詢案例的比例高達50%，青少年心理咨詢的案例中，孩子的問題或多或少都與家庭環(huán)境和家庭教育有關。父母都希望自己的孩子成為好孩子，實際上孩子本人也希望自己能成為好孩子，每個孩子也都希望自己以后能夠生活福。可以這么說家長和孩子對于未來是有共同的期望的，但為什么又會出現(xiàn)這么多情況呢?叛逆、厭學、網(wǎng)癮、兩性交往混亂、自卑、自閉、強迫、抑郁、離家出走…….下面來看這樣一個案例

16歲的女孩萌萌在家長和老師眼里，是一名有著網(wǎng)癮極其厭學的孩子，常常一周一周地逃課;她喜歡亂交男友，行為不檢點，常常從家里偷錢，一偷就是上千;不上網(wǎng)時，就玩手機，給那些不三不四的男友同學發(fā)短信，一玩就是到零晨3點左右。爸爸或爺奶看不過說她幾句，她就象一只小老虎一樣惡鬧，又是罵又是摔打。哄她呢，她什么都說好，然后便要錢，拿了錢，就沒了蹤影。打她，她撒潑賣賴，尋死覓活。

萌萌身高168厘米，皮膚白凈剔透，黑亮的大眼睛，彎彎的眉毛，紅潤亮麗的嘴唇，無語而笑的神態(tài)，人見人愛。她是家里的獨生女，小時候特別乖巧，小嘴很會說，說話總是那樣甜，她是個很聰明的孩子，學習很好，不用很用功就會學習很好，老是考試在班里前幾名。初二時學習成績落下來了，自己一努力就很快趕上去了。不知怎么的，上高中就不學了，成這樣了，倒數(shù)第一也無所謂，給她請家教，她要么不理人家，要么拉著人家一起去蹦迪。家里人對她又愛又恨，拿她沒有辦法。更讓人不理解的是，大家都發(fā)愁都為她痛心的時候，她常常發(fā)笑，家里有點什么不愉快的事情，她反倒高興，而且家人越不愉快，她越高興。當家人都高興的時候，她便發(fā)火，或家里有個喜慶事時，比如她叔叔結婚，她卻號陶大哭，哭得昏天黑地。

她這是怎么啦，她為什么這樣子。丁老師我把心都給她了，她卻一點也不知道憐惜我，我是作了什么孽遭了這么一個孫女來折磨我。奶奶坐在我面前流著淚，哭得喘不過氣來。

爸爸一連聲嘆氣，說我要是打她一下，她就往我身上撲，要我打死她，說她早就不想活了。她說要不就打死她，要不她就打死我，她也不活，要不她和我沒完，弄得我都不敢打她了。甚至是有些怕她了，她越來越歷害了，現(xiàn)在動不動就罵我，指著我的鼻子罵我。罵得我連一點作父親的尊嚴也沒有。說著說著眼淚就流出來了，他說我也不怕你笑話，這么個大男人，竟然讓自己的女兒給折磨得要死的心都有。

我聽他們這樣說，憑著多年的經(jīng)驗，知道這里面有著復雜的家庭問題。特別是他們都不提及一個重要的人——萌萌的媽媽。

我問他們，萌萌的媽媽呢?爸爸說：“我對不住她的媽媽……”奶奶忙打斷兒子的話，說她是個不會享福的人，我們家庭條件太好，她的家庭條件太差，她享不了我們家的福。我說孩子的問題不是單純的網(wǎng)癮厭學，也不是單純的品行問題，據(jù)我多年的經(jīng)驗，孩子問題總是和家庭人際關系有著很大的聯(lián)系。你們想解決孩子的問題，讓她積極向上，健康成長，就一定把家庭里的糾紛說清楚，而且一定要真實，不能有虛假，我不會嘲笑你們，并且我們會為你們保密，這是我們的職業(yè)職任，我們每天面對的都是形形色色的家庭，有著各種各樣問題的家庭。作心理咨詢時就像一個病人面對醫(yī)生，要治病再隱私的地方都要給醫(yī)生看，這樣醫(yī)生才能為你治病。爺爺慢悠悠地說，她媽媽自殺死了，前年死的。爸爸接著說，萌萌媽媽死時，萌萌正在學校上課。那年她上初二，還有一個月就十三歲了。她長得就像她媽媽，她媽媽就是這么漂亮。我對不起萌萌，萌萌沒有了媽媽。有她媽媽時，她聽她媽媽的，該做作業(yè)，回來就把作業(yè)做完，學習上很乖，從來不讓人操心?？涩F(xiàn)在，誰也管不了她，她誰的都不聽，不想學習就不學習。

奶奶說，我們誰也不缺她吃穿，我們也一樣疼她，什么都以她為主。她在班里穿的用的都是最好的，一個月零花錢五百多。她還想要啥，天天去作發(fā)型，買一堆化妝品把自己打扮得妖里妖氣，像個雞。爺爺立時就火起來，你說什么?咱自己的孩子，你咋這樣說。奶奶說，這孩子小時候還聽我的，對我很好，也知冷知熱的。我們養(yǎng)了三個兒子，沒有女兒，見個孫女，長得這么漂亮，又聰明伶俐，親死了，從小我跟他爺爺就捧在手心里，含在嘴里。沒想到長大竟然是這樣了，不讓人說一句，整天謊話來謊話去，動不動和我吵翻天。

我打斷奶奶自顧自的訴說，問她：萌萌的媽媽因為什么自殺了?爺爺說，是到醫(yī)院看病，醫(yī)生說她是精神病，讓她住院，她回來就跳樓死了。我聽他們這樣說，也就不再問他們，而是和萌萌單獨說話。

我和萌萌單獨在咨詢室談話時，我說孩子，這么幾年，沒有媽媽疼愛，苦了你了。她說，沒有。我又問她，想媽媽嗎?她說，不想。想她啥用。我說，孩子過來，讓我抱抱你，好不好?萌萌楞了一下，沒有表示，我又說，寶貝，從看見你的那一眼開始，我就很喜歡你。我有一個兒子，沒有女兒，很想有一個女兒，如果我能有你這樣一個漂亮的女兒，那該是多大的福份啊。來，讓我抱抱。萌萌站起來投進我的懷抱。我抱著她坐在沙發(fā)上，撫摩著她的背，說沒有媽媽的孩子不管有多少人疼愛，都是孤獨的，媽媽的位置不是沒有人能替代的，是不是孩子?萌萌點點頭!告訴我，孩子，你心里的苦，把你想說的話，都說出來，阿都認真地聽著，你肯定心里有一堆的不愉快，不然，你不會和奶奶爸爸他們發(fā)火，他們作的一些事情讓你感到不愉快，你才忍不住向他們發(fā)火。你是個好姑娘，你不想這樣，也只有這樣。是不是孩子?

萌萌躺倒在我懷里，沉默了一兩分鐘，方才開口說話。她說，討厭他們，恨他們，他們弄得家不是個家，讓人家說我是個沒有媽媽的孩子，我就要和他們吵。她說從她記事時起，爸爸就和媽媽經(jīng)常吵架。爸爸回家什么活都不干，就會喝酒，喝酒后發(fā)酒瘋，打媽媽。爸爸在外找別的女人，媽媽很生氣。奶奶瞧不起媽媽，總說媽媽這不好那不好。奶奶和爸爸都討厭姥姥家的人，姥姥家的人都和媽媽要錢，總是和媽媽要錢。媽媽每天都是拚命在掙錢，爸爸也總是回來要錢花，媽媽不給，他就打媽媽。媽媽天天都很生氣，被他們逼得自殺了。那一天我在學校，我舅舅來找我，說我媽媽出事了，把我?guī)Щ丶?，我看到媽媽躺在地板上，蓋了一個床單，他們都不讓看。我看著他們哭，覺得他們很假，都是為了我媽媽的錢，他們沒有人真的愛我。姥姥和舅舅們逼著我簽字把我媽媽的錢給他們，讓他們替我保管，爸爸和奶奶爺爺都不讓我簽字。我也不知道我什么時候變得很怪，人家高興時我就不開心，人家不開心時，我就特開心。上初三時她談了一個男朋友，以為自己有個人可以依靠了，但和那個男孩到他家里去，他媽媽說她是個沒有媽媽的女孩，知道她媽媽自殺的事，就不同意，沒娘管的女孩不是好女孩，說這樣的家庭里的孩子沒教養(yǎng)。我很喜歡他愿意為他作任何事，包括為他去死。但沒有人理解我，他聽他媽的，就不理我了。后來他也不上學了，他學習本就不好，就是那種愛打架的男孩子。我上高中后他曾找過我一次，我們也沒什么話說，后來又談了兩個男朋友，都覺得沒意思，在一起玩兩天就分開了。

我問萌萌，有沒有體驗過性愛。她說，有過。也沒感覺什么好壞，有時想玩時就找個人玩玩，只是一起玩玩，煩的時候沒什么事作，不過看很多男孩子對她獻殷勤，心里覺得很好玩。

經(jīng)過12天的集中心理咨詢調整，萌萌答應回學校上課，與家人一起開心的回家了，并約定以后每周一次或者兩周一次通過電話鞏固調整幾次。在整個咨詢過程中首先緩解萌萌的情緒狀態(tài)，然后采用家庭治療，解決家庭中存在的問題，彌合親子關系。家庭親密氛圍起來后，美齡老師與萌萌一起規(guī)劃自己的人生，在人生規(guī)劃中萌萌寫到“高中畢業(yè)后我要考入重點藝術學院，實現(xiàn)自己的人生夢想”，并對其進行了系統(tǒng)性教育，讓萌萌切身感受良性的兩性交往，并學會對自己負責，在兩性交往中保護自己。

一個學期過去了，期末考試后，萌萌打來電話說她現(xiàn)在的成績已經(jīng)進入班級前15名，很為她感到欣慰。在后來的跟蹤回訪中，萌萌奶奶反映，孩子現(xiàn)在很乖，自己的生活學習打理的很好，對爺爺奶奶和爸爸也開始親近起來，學習成績穩(wěn)定在班級前五名，以他們學校的實力來看，考一本大學沒什么問題，孩子又回到了她媽媽在世時的良好狀態(tài)!

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