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導(dǎo)讀背景介紹校園規(guī)則是維護(hù)校園秩序的重要法規(guī),也是保證學(xué)生安全和健康成長的重要保障。然而,在一些學(xué)校里,有不少學(xué)生缺乏校園規(guī)則意識,對校園規(guī)則的重要性不夠認(rèn)識,甚至明知故犯。那么,這種現(xiàn)象背后的原因是什么呢?家庭教育缺失學(xué)生的校園規(guī)則意識是在家庭里培養(yǎng)形成的,如果家長...
校園規(guī)則是維護(hù)校園秩序的重要法規(guī),也是保證學(xué)生安全和健康成長的重要保障。然而,在一些學(xué)校里,有不少學(xué)生缺乏校園規(guī)則意識,對校園規(guī)則的重要性不夠認(rèn)識,甚至明知故犯。那么,這種現(xiàn)象背后的原因是什么呢?
學(xué)生的校園規(guī)則意識是在家庭里培養(yǎng)形成的,如果家長在教育孩子方面存在缺陷,就會導(dǎo)致孩子在校園里無法遵循校規(guī)。例如,有些家長對孩子過分溺愛,不能嚴(yán)格要求孩子遵循校園規(guī)則,還會為孩子的過錯開脫、辯護(hù),這樣會讓孩子覺得違反校規(guī)是理所當(dāng)然的事情。
校園規(guī)則意識的缺失也和整個社會環(huán)境息息相關(guān)。社會道德風(fēng)氣不良、違法亂紀(jì)屢禁不止,這些將直接影響到學(xué)生的思想和行為習(xí)慣。在這樣的環(huán)境中,學(xué)生就會認(rèn)為違反校規(guī)并不犯法,或者說只是小事一樁。
學(xué)校的校規(guī)和校園文化建設(shè)往往是反映教育理念和教育行政管理的。如果學(xué)校的管理框架不完善,或者對校規(guī)的發(fā)布以及宣傳力度不夠,也會導(dǎo)致學(xué)生對校規(guī)的認(rèn)知不夠深刻。同樣,如果對于違反校規(guī)的處理方式不當(dāng),也會讓學(xué)生感到其行為并沒有什么嚴(yán)重后果。
除了家庭教育、社會環(huán)境以及學(xué)校機(jī)制等因素,學(xué)生自身的原因也是校園規(guī)則意識缺失的一個因素。有些學(xué)生由于年齡偏小、理性思維、分辨能力等方面不足,缺乏識別校規(guī)重要性的能力。而另外一些學(xué)生則是因為不思悔改,不愿接受教育改正自己的錯誤行為,也是缺乏校園規(guī)則意識的表現(xiàn)。
綜上所述,學(xué)校和家庭要加強對于校園規(guī)則意識的教育和引導(dǎo)。同時,從社會文化層面上改變不良的社會風(fēng)氣、構(gòu)建法制、良好的公共環(huán)境和良好的社會意識,也必須成為我們共同的責(zé)任。