高中生頂撞父母怎么辦

高中階段的孩子正值背叛的高峰期，這個(gè)時(shí)期的孩子具有十分激烈的逆反心思，常常會(huì)違逆爸爸媽媽志愿，做出一些頂嘴爸爸媽媽的行為。關(guān)于這種狀況，家長(zhǎng)不只需求冷靜下來反思自己，還需求活躍勸導(dǎo)孩子。

高中生頂嘴爸爸媽媽怎么辦

1、不要對(duì)罵。兩邊吵架最忌的便是滔滔不絕，火上加油。假如孩子罵爸爸媽媽，那就請(qǐng)停一停，靜一靜。爸爸媽媽需求耐性教育，不能由于一時(shí)沖動(dòng)而對(duì)罵，令到工作惡化，使烽火越演越烈，這樣不光幫不到孩子，還能讓孩子愈加背叛。

2、多陪伴在孩子的身邊。在青春期里，孩子往往會(huì)感到孤單無助，假如這時(shí)候再得不到應(yīng)有的關(guān)愛，孩子就往往會(huì)發(fā)生對(duì)實(shí)際不滿的心思。所以，這時(shí)好爸爸媽媽應(yīng)做孩子知心朋友。假如有時(shí)間，能夠多參加他感興趣的活動(dòng)，如綜藝晚會(huì)，足球賽，爬山、旅行等，在活動(dòng)中與她多交流心里的感觸。

3、要尊重孩子。盡管大人比小孩的經(jīng)歷豐富，懂的常識(shí)也更多，但家長(zhǎng)卻不能獨(dú)占孩子全部，以大壓小，要孩子全聽大人的，而不給孩子任何的發(fā)言權(quán)，這樣也只會(huì)形成孩子日后逆反或躲避的心思。

所以作為家長(zhǎng)需求恰當(dāng)給孩子表達(dá)自己的定見的權(quán)力和時(shí)機(jī)，能夠達(dá)到一個(gè)一致，也好讓孩子學(xué)會(huì)活躍思考以及分辯是否。

4、自動(dòng)尋求孩子定見。跟著孩子長(zhǎng)大，他們想要體現(xiàn)自己的價(jià)值，巴望自己能夠參加到家庭事務(wù)的決議計(jì)劃傍邊，不想讓爸爸媽媽把自己傍邊小孩。

因而，家長(zhǎng)在日常日子傍邊，家長(zhǎng)應(yīng)該自動(dòng)與孩子交流，自動(dòng)問詢孩子對(duì)某件事的觀點(diǎn)，和孩子一同評(píng)論，自動(dòng)尋求孩子的定見，當(dāng)孩子得到家長(zhǎng)的注重之后，也會(huì)和家長(zhǎng)好好交流。

5、給予孩子必定的自在。當(dāng)孩子步入青春期之后，孩子也會(huì)有自己的工作和社交圈。因而爸爸媽媽要給孩子留有必定的自在空間，不要干與太多，過多的干與反而會(huì)讓孩子越來越背叛。

孩子長(zhǎng)大了，知道自己該干什么，不應(yīng)干什么，家長(zhǎng)要信任孩子的挑選，給予孩子必定的自在，讓孩子合理安排自己的工作。

高中生頂嘴爸爸媽媽得原因

1、對(duì)孩子提各種要求，自己卻達(dá)不到。比如說讓孩子不玩手機(jī)，自己卻每天抱著手機(jī)放不下。要求孩子寫作業(yè)，自己卻在周圍看電視，針對(duì)這樣自己達(dá)不到的，卻要求孩子做的，孩子天然就會(huì)惡感。孩子覺得爸爸媽媽對(duì)自己和對(duì)他人的要求是雙標(biāo)，一朝一夕就形成了不愿意聽爸爸媽媽的話。

2、底子不關(guān)懷孩子心里的主意。家長(zhǎng)只站在自己的態(tài)度考慮，底子不在乎孩子心里是怎么想的，總是以自己的態(tài)度動(dòng)身，覺得自己是在對(duì)孩子好，就要求孩子無條件遵守。而孩子心里在想什么，在乎什么，家長(zhǎng)也沒有過多的介意和關(guān)懷，孩子天然也很抵抗跟爸爸媽媽交流說心里話了。

3、和孩子談天的論題只要學(xué)習(xí)。每次孩子放學(xué)回來出來催促孩子寫作業(yè)便是要求孩子看書，即便往常談天的論題也是三句離不開學(xué)習(xí)。讓孩子覺得爸爸媽媽的心里，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比自己重要。

孩子覺得自己的存在感很低，自己的價(jià)值便是學(xué)習(xí)。在校園里教師讓孩子刻苦學(xué)習(xí)，回到家里，家長(zhǎng)也代替了教師的職責(zé)，短少親子之間的交流和關(guān)愛。

爸爸媽媽在平常該怎么跟高中孩子共處

1、不要體現(xiàn)得什么都懂。爸爸媽媽往往都是感覺，自己有很強(qiáng)的社會(huì)經(jīng)歷，覺得孩子說的都不切實(shí)際，什么都不明白，有必要依照爸爸媽媽的方法去做才好，成果，導(dǎo)致孩子回絕且排擠和家長(zhǎng)深化交流交流，也就懶得在家長(zhǎng)面前說什么了。

2、恰當(dāng)示弱。家長(zhǎng)和孩子的交流過程中要提示自己：親子關(guān)系是第一位的。孩子，尤其是青春期的孩子比較靈敏，家長(zhǎng)在交流中應(yīng)該練習(xí)自己的察覺才能。

感觸到關(guān)系緊張時(shí)要收斂而且想辦法修正，青春期的孩子心情迸發(fā)時(shí)，不能硬來，家長(zhǎng)能夠適度示弱并進(jìn)行安慰，等孩子心情緩和了，再持續(xù)評(píng)論有爭(zhēng)議的論題。