二年級小孩做作業(yè)拖拉怎么辦

在我們身邊，經(jīng)常可以看到有很多家長爲(wèi)了孩子寫作業(yè)的事情，而大動肝火。因爲(wèi)有些小孩子寫作業(yè)非常慢，總是讓家長在一旁催促，而且不管催多少遍，他們依舊我行我素，讓父母非常生氣，甚至有些性子急的父母會直接對他們動起手來。那麼，二年級小孩做作業(yè)拖拉怎麼辦呢？

二年級小孩做作業(yè)拖拉怎麼辦

1.接納孩子，而不是責(zé)罵

當(dāng)我們帶著這些期待和標(biāo)準(zhǔn)去看待孩子行爲(wèi)的時候，就會覺得孩子的所作所爲(wèi)大部分是錯的。於是家長就焦急、就生氣，就吼孩子。但是對於孩子來說，他並沒有意識到家長爲(wèi)什麼生氣，也沒有意識到爲(wèi)什麼要寫作業(yè)？因爲(wèi)他根本沒有意識到寫作業(yè)的重要性。特別是一些家長，在孩子從學(xué)?；貋淼臅r候就馬上讓孩子寫作業(yè)，其實這對孩子有點“不近情理”。因爲(wèi)孩子在學(xué)校已經(jīng)“辛苦緊張”大半天了，所以孩子回到家肯定就想“放鬆”一下，這個時候讓孩子寫作業(yè)，孩子會聽嗎？

孩子不聽，家長就責(zé)罵孩子，否定孩子，於是就形成了一種惡性循環(huán)。因爲(wèi)人是聽不得否定詞的，聽到否定自己的詞語就會自動忽略。所以家長如果經(jīng)常嘮叨讓他不要玩手機，不要看電視，他偏要看；你讓他快寫作業(yè)，他偏不寫。

2.督促鼓勵

很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長最好不要強求孩子在作業(yè)中途一點不跑神，相反，做一會作業(yè)，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具，比如典藏瓶中船之類的積木玩具。孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈活，省得太僵硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因爲(wèi)學(xué)習(xí)而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子思路更順暢。

3.創(chuàng)造安靜環(huán)境，讓注意力更集中

如果孩子寫作業(yè)時，家長在一旁看電視、刷劇、聊微信，孩子難免產(chǎn)生不平衡的心理：“憑什麼爸爸媽媽都在玩，我非得寫作業(yè)?！辈粌H如此，嘈雜的聲音也會干擾孩子的解題思路，注意力很難集中。所以，創(chuàng)造安靜的寫作業(yè)環(huán)境，對培養(yǎng)孩子的專注力很重要。正確的陪讀方式是，家長可以在一旁安安靜靜地看書或處理工作，不隨意出聲干擾孩子。孩子看到父母如此努力，也會積極向父母學(xué)習(xí)。

二年級小孩做作業(yè)拖拉怎麼辦，家長還可以制定一些獎懲制度，如果在規(guī)定時間內(nèi)完成，就可以讓他們得到自己想要的東西，如果超過時間，就需要接受懲罰。