14歲的女孩早戀家長(zhǎng)怎么辦

家有青春期的孩子，家長(zhǎng)都怕孩子早戀，因?yàn)樵鐟俨还庥绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)影響孩子的身心健康。當(dāng)孩子正處于早戀階段的時(shí)分，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子了解到早戀的損害，這樣才干協(xié)助孩子走出早戀的窘境。

14歲的女孩早戀家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)首先要擺正心態(tài)。許多家長(zhǎng)，得知初中女孩和異性往來(lái)，就不知所措，風(fēng)雨降臨，感覺(jué)有必要大動(dòng)干戈，把孩子的工作鬧得沸反盈天。但是孩子的問(wèn)題，你拿放大鏡去看，她就真的變大問(wèn)題了。若掠水無(wú)痕地處理，它往往就消失了。所以家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，你了解的不必定代表孩子早戀，有些僅僅正常往來(lái)。即使是早戀，其實(shí)也是正常的。

2、告知孩子早戀對(duì)今后的影響。告知孩子早戀是會(huì)影響她許多事的，她現(xiàn)在仍是學(xué)生，早戀會(huì)占有學(xué)習(xí)的時(shí)刻、會(huì)影響學(xué)習(xí)情緒，甚至?xí)苯佑绊懡窈笙胩暨x的路，讓孩子有危機(jī)感，讓孩子知道早戀的壞影響。這個(gè)時(shí)分孩子就會(huì)發(fā)生忌憚，會(huì)尋求爸爸媽媽的協(xié)助，爸爸媽媽就能夠趁機(jī)教訓(xùn)，叫孩子拋棄早戀，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)正確愛(ài)情觀念。孩子生長(zhǎng)對(duì)異性所發(fā)生的獵奇感是不可避免的，那么家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)就很重要了，爸爸媽媽要讓孩子知道什么叫愛(ài)情，婚姻中愛(ài)情要承當(dāng)多少各式各樣的職責(zé)。它不僅僅是關(guān)于夫妻兩個(gè)人，還有兩邊的爸爸媽媽以及來(lái)自各個(gè)方面的壓力，真的是沒(méi)有任何才能的人是做不到這一切的，而且孩子還那么小，那就更不懂了。

4、給孩子更多的關(guān)懷。假如孩子在家庭里邊得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，那么她便會(huì)把這種情愫放在戀人身上，所以，早戀的幾率會(huì)大許多。假如爸爸媽媽能夠給她們足夠的愛(ài)，孩子早戀的時(shí)機(jī)也會(huì)變小。所以，在早戀時(shí)期，爸爸媽媽要給她們更多的關(guān)愛(ài)，這樣能夠協(xié)助她們更簡(jiǎn)單的從這段早戀中走出。

早戀對(duì)初中女孩的損害

1、影響學(xué)業(yè)。早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的出息。早戀的中學(xué)生中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類(lèi)拔蘋(píng)者，但因?yàn)樵鐟伲顾齻冞^(guò)火獵奇、振奮、癡迷，過(guò)火沉醉于愛(ài)的夢(mèng)想中，再無(wú)法全身心腸投入學(xué)習(xí)。

2、早戀更簡(jiǎn)單使人遭到損傷。中學(xué)生情緒還不安穩(wěn)，愛(ài)情中簡(jiǎn)單發(fā)生矛盾，心思上不老練、軟弱且耐受力差，簡(jiǎn)單在愛(ài)情的波折中遭到損傷。有的中學(xué)生因早戀受挫置疑人生，置疑是否有真實(shí)的愛(ài)情，給自己的愛(ài)情生活投下暗影，影響成年后的婚姻生活。

3、或許導(dǎo)致走上不良的路途。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)首要依靠爸爸媽媽等其他人，自己尚不能自給自足。而從愛(ài)情到成婚生育，這一切都需求有必定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。一些中學(xué)生因?yàn)闊o(wú)力付出愛(ài)情期間的物質(zhì)需求，不吝逼上梁山，終究誤入歧途。

14歲女孩早戀的原因

1、仿照心思。處于青春期的14歲孩子們，心智還沒(méi)有發(fā)育老練，所以很簡(jiǎn)單被引進(jìn)“歧途”。平?？吹饺ψ永锏娜硕奸_(kāi)端談愛(ài)情了，自己不找一個(gè)目標(biāo)的話，或許就會(huì)跟我們玩不到一塊去。為了跟朋友們有一個(gè)一起“論題”，出于仿照心思就隨意找一個(gè)伴，其本質(zhì)并沒(méi)有什么愛(ài)情可言。

2、孩子缺少來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài)和溝通。爸爸媽媽因?yàn)楦鞣N原因，對(duì)孩子的關(guān)懷不行，孩子缺少愛(ài)情上的寄予，這樣的孩子更簡(jiǎn)單早戀。在那些談愛(ài)情的孩子傍邊，大都都是離婚家庭或許單親家庭。爸爸媽媽缺少對(duì)孩子的關(guān)懷和溝通，孩子在早戀中尋覓愛(ài)情的寄予，并不屑于和爸爸媽媽溝通。