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高二孩子不和家長(zhǎng)溝通怎么辦

更新日期:2024-09-16 08:07:32  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀溝通是解決問(wèn)題最好的方式,但在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有很多處?kù)肚啻号涯嫫诘暮⒆樱苣承┮蛩氐挠绊懖活?yuàn)意跟父母進(jìn)行交流談心,讓父母十分無(wú)奈。面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)一定要採(cǎi)取適當(dāng)?shù)姆椒?,走進(jìn)他們的內(nèi)心。那麼,高二孩子不和家長(zhǎng)溝通怎麼辦呢?高二孩子不和家長(zhǎng)溝通怎麼辦1.孩子上高中以後不和家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待,這是一種比較正常的現(xiàn)象,因爲(wèi)上高中的孩子正處?kù)肚啻浩冢?..

溝通是解決問(wèn)題最好的方式,但在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有很多處?kù)肚啻号涯嫫诘暮⒆?,受某些因素的影響不?yuàn)意跟父母進(jìn)行交流談心,讓父母十分無(wú)奈。面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)一定要採(cǎi)取適當(dāng)?shù)姆椒?,走進(jìn)他們的內(nèi)心。那麼,高二孩子不和家長(zhǎng)溝通怎麼辦呢?

高二孩子不和家長(zhǎng)溝通怎麼辦

1.孩子上高中以後不和家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待,這是一種比較正常的現(xiàn)象,因爲(wèi)上高中的孩子正處?kù)肚啻浩?,叛逆期也是自我覺(jué)醒的時(shí)候,這是他們自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),有了自己的小祕(mì)密和小團(tuán)體,認(rèn)爲(wèi)可以應(yīng)對(duì)外在的一切事情,不需要媽媽不斷的陪伴,更討厭媽媽不斷的嘮叨,所以聰明的媽媽在遇到這種情況時(shí)會(huì)先學(xué)會(huì)閉嘴,把以往的嘮叨改成傾聽(tīng),當(dāng)孩子回來(lái)以後傾訴發(fā)泄時(shí),媽媽只需要做一箇傾聽(tīng)者,讓孩子盡情宣泄自己的情緒,讓他們的情緒得到深度釋放以後,纔有機(jī)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

2.給予孩子理解和尊重。不管何時(shí),父母都應(yīng)該尊重自己的孩子。有的父母會(huì)認(rèn)爲(wèi),自己是家長(zhǎng),孩子尊重自己是應(yīng)該的,但卻沒(méi)意識(shí)到孩子也需要尊重。尤其是到了青春期的孩子,自尊心變得強(qiáng)烈,他們也有了自己的想法,渴望得到尊重,不喜歡被無(wú)視,也不想總是被當(dāng)作孩子對(duì)待。所以,作爲(wèi)青春期孩子的父母,應(yīng)該給予孩子理解和尊重。因爲(wèi)這一階段是我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,孩子也不例外。作爲(wèi)爸爸媽媽,應(yīng)該去尊重孩子,不要太強(qiáng)勢(shì),畢竟尊重是相互的。

3.多關(guān)心孩子。處?kù)肚啻浩诘暮⒆哟蠖嗖活?yuàn)意和父母溝通,他們寧願(yuàn)自己獨(dú)自消化,也不想和父母分享。這個(gè)時(shí)候就需要父母多關(guān)心孩子,留心孩子每一天的心情狀態(tài),如果發(fā)現(xiàn)孩子心情狀態(tài)不好,就要去和孩子進(jìn)行溝通。在溝通的過(guò)程中,爸爸媽媽應(yīng)該放低自己的姿態(tài),可以嘗試以一箇朋友的身份和孩子進(jìn)行交流,告訴他們可以對(duì)自己放心,不要對(duì)孩子打罵,要給他們安全感,只有這樣,他們纔有可能傾吐自己的內(nèi)心。

4.聰明的媽媽在孩子上高中以後會(huì)少些批評(píng)、抱怨,多些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),肯定孩子的付出與成績(jī),當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),給他適當(dāng)?shù)膸椭瑤退厥白孕?,還要幫孩子樹(shù)立正確的方向。進(jìn)入高中很多孩子住校,與家長(zhǎng)的相處時(shí)間變少,溝通機(jī)會(huì)減少,這時(shí)家長(zhǎng)要更加努力地走近孩子,在孩子回家時(shí)可以帶孩子去外面喫個(gè)飯,找個(gè)安靜舒適的環(huán)境與孩子聊聊天,要學(xué)會(huì)給孩子減壓,不盲目給孩子增加壓力,瞭解他的興趣愛(ài)好,尋找共同話題,慢慢孩子就會(huì)敞開(kāi)心扉,會(huì)與家長(zhǎng)好好的溝通交流,親子關(guān)係也會(huì)因爲(wèi)雙方的努力變得更加和諧。

總之,父母一定要理解這個(gè)階段的孩子,多給他們一些尊重和包容,以平等的身份去慢慢走進(jìn)他們的內(nèi)心,這樣才能引導(dǎo)孩子打開(kāi)心扉,吐出自己內(nèi)心的想法。

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