孩子厭學(xué)英語怎么辦心理分析(解決孩子厭學(xué)英語的心理方法，讓孩子重拾學(xué)習(xí)英語的興趣)

引言

英語作為一門國際通用語言，對于孩子的未來教育和職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而，很多孩子都因為厭煩、難以理解和學(xué)習(xí)英語而感到沮喪。本文將介紹如何分析孩子厭學(xué)英語的心理原因，以及如何解決孩子厭學(xué)英語的問題。

第一段：分析孩子厭學(xué)英語的心理原因

厭學(xué)英語的孩子其實并不在意語言本身，他們厭煩的是學(xué)習(xí)英語的方式和過程，覺得英語學(xué)習(xí)很無聊和枯燥。這可能是由于以下原因?qū)е碌模?/p>

學(xué)習(xí)壓力太大，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感。

學(xué)習(xí)規(guī)律單調(diào)，缺乏游戲性和趣味性。

缺乏實踐機會，孩子無法將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中。

家長對于英語學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法不當(dāng)，給孩子帶來了消極影響。

第二段：建立趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)英語最需要的就是感覺到學(xué)習(xí)是有趣的，這樣才能逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。以下是建立趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境的方法：

多給孩子與英語相關(guān)的游戲和玩具。

讓孩子在音樂、電影、電視等看過的英語資源中學(xué)習(xí)。

嘗試讓孩子和英語系的學(xué)生交朋友，通過交流學(xué)習(xí)。

孩子的好奇心比較強，在學(xué)習(xí)時可以引導(dǎo)他們問問題，自己嘗試找答案。

第三段：給孩子減輕學(xué)習(xí)壓力

孩子學(xué)英語可能會受到來自各方面的壓力。在學(xué)習(xí)環(huán)境中，家長和老師都要在規(guī)定范圍內(nèi)給予支持和幫助，給孩子更多的空間和時間。以下是減輕學(xué)習(xí)壓力的方法：

優(yōu)化家庭環(huán)境，給孩子更多的開放式的、自由式的學(xué)習(xí)空間，讓孩子更有興趣去學(xué)習(xí)。

盡量減少英語作業(yè)的數(shù)量和難度，這樣可以讓孩子不至于感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太大。

讓孩子好好休息，不強求過多學(xué)習(xí)，更不要將孩子的一些時間用于課外班。

第四段：提供實踐機會

孩子學(xué)英語最重要的部分就是能夠?qū)W(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，這樣才能很好的對英語產(chǎn)生興趣。以下是提供實踐機會的方法：

想辦法讓孩子參加英語夏令營、交換生或留學(xué)，讓孩子在經(jīng)驗和感官的交互作用中更好的學(xué)習(xí)英語。

通過讀英語故事書、參加英語演講比賽等方式，讓孩子有更多展示英語能力的機會。

創(chuàng)造機會讓孩子在家里或其他場合中讓英語發(fā)揮出來，比如讓孩子參與家庭協(xié)商、叫外賣等。

第五段：正確引導(dǎo)家長對孩子的英語學(xué)習(xí)

孩子的家人對其英語學(xué)習(xí)的態(tài)度和理念可以對其英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響。以下是正確的引導(dǎo)家長對孩子的英語學(xué)習(xí)的方法：

家長應(yīng)該對孩子的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣并鼓勵孩子積極學(xué)習(xí)。

家長應(yīng)該多給孩子時間來進(jìn)行自學(xué)、自我發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，讓其有更多的開放學(xué)習(xí)空間。

孩子的家長可以運用平常生活中的小事，如一起玩游戲、聽音樂、甚至做家務(wù)等，讓孩子以英語詞匯和表達(dá)做活動。

結(jié)論

孩子厭學(xué)英語不是一個難以克服的問題，通過以上的方法，可以幫助孩子建立英語學(xué)習(xí)的趣味性、減輕學(xué)習(xí)壓力，增加實踐機會和引導(dǎo)家長盡可能的在孩子英語學(xué)習(xí)期間提供支持和幫助。當(dāng)然，這需要一定的認(rèn)真和耐心。我們相信，只要孩子感覺到英語學(xué)習(xí)的樂趣，就能夠慢慢的產(chǎn)生興趣，從而讓孩子重拾學(xué)習(xí)英語的信心和興趣。