青少年心理調(diào)查報(bào)告：跟一個(gè)惡心的舍友終于忍不了了,但是現(xiàn)在卻苦惱,怎么辦-

自己男,大學(xué)二年級。在咱們宿舍里,我關(guān)于舍長定見很大。共處兩年來,看他平常的體現(xiàn),一言一行,逐漸得降低了他在我心中的點(diǎn)評。我在咱們班是班長,責(zé)任感比較強(qiáng),特別看不慣不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。我向舍長們告知個(gè)作業(yè),要他們傳達(dá)給宿舍的同學(xué),人家都懶得轉(zhuǎn)發(fā)信息。我告知舍長們,收一下XX資料。人家覺得橫豎和班長在一個(gè)宿舍,就讓班長在宿舍里收吧,壓根也不怎么管。按宿舍分組,搞項(xiàng)目,其實(shí)咱們都不怎么會(huì),都得一邊做一邊學(xué),可是他一向以自己不會(huì)為理由,咱們干活他一向打游戲,跟他說了,就會(huì)來一句:“我不會(huì)啊?！比缓蠼又蛴螒?。宿舍立刻要來人查看衛(wèi)生,咱們都趕忙清掃收拾,就他在座位上安安靜靜打游戲,其他當(dāng)?shù)卦蹅兌几赏炅?我對鋪拿著掃把跟他說一聲“把你座位底下那一片都掃一下吧?！比思襾硪痪?“等會(huì)兒吧。”我對鋪脾氣有點(diǎn)煩躁,直接就把掃帚扔地上了。其實(shí)要我我也會(huì)。其他當(dāng)?shù)卦蹅兌箭R心協(xié)力清掃了,只讓你清掃你自己那片兒,明知道查看的人快來了,還來這套,擱誰誰都不舒暢。他基本上每天都打游戲,假如一天沒課,他能從早晨打到晚上睡覺。原本還曾跟他一同玩過一段時(shí)間,后來發(fā)現(xiàn)他玩?zhèn)€游戲特喜愛叨叨,很費(fèi)事,愛訴苦,這也不算啥,可是他歷來玩游戲就歸于只能占廉價(jià)不能吃虧的主。咱們原本一個(gè)宿舍玩的挺好的,他就常常賴皮,弄得他人心里不爽。他要是被他人用實(shí)力碾壓了,玩不過人了,就肯定要他人放水。你不讓著他,他就不說話了,生悶氣了?？墒撬坏┵嚻ふ剂肆畠r(jià),就會(huì)跟你說“哎呀,沒事兒”,然后各種得瑟。以上大幅篇幅,介紹了我對他的許多形象,天長日久,這種形象使得我對他內(nèi)心里挺厭煩的。曾經(jīng)有幾回,我就覺得他做的太過分,很不爽,跟他懟過幾回。每次打那么兩三周暗斗,漸漸也就好了。其實(shí)內(nèi)心里仍是覺得都是舍友,盡管挺討厭這個(gè)人,可是仍是體面上過得去共處吧。像我對鋪,基本上再不理睬舍長了。后來碰到他討厭人的時(shí)分,我就一向忍著,覺得和氣為重。一個(gè)多月前有一次抵觸,其實(shí)也不是啥大事兒,便是他睡覺了咱們沒注意到(他不常早睡),還在說話,他氣憤了,成心討厭咱們。我跟他講道理,我說:“你素日里也常常玩到清晨,并且你睡覺了咱們也沒察覺到。也不是成心的打擾你的,你不用這樣氣憤,你提早說一下咱們就不說話了唄?！比缓笕思揖妥屛议]嘴。自身我一向就忍著他,很難過,這次我跟他講道理,人家讓我不卻跟我講道理,讓我閉嘴。我完全火了,那你不講道理,我就罵你。他不敢和我正面懟,竟然又講開了道理“我罵你了嗎?”然后舍友們勸慰,這事兒才算完了。我深思著,不理睬他也算了,懶得跟他向原本相同天天打暗斗,爽性就不理他了。橫豎這人也是“你不自動(dòng)理睬他,人家壓根懶得理睬你的”類型?？墒呛髞?我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn),很尷尬。由于我是班長,有什么事兒,就得跟同學(xué)們交待,有什么使命,就得給同學(xué)們安置。我跟我對鋪不相同,由于我對鋪沒在班里擔(dān)任職務(wù),也沒什么事兒會(huì)靠上舍長,所以,他完全可以做到日子與舍長沒有交集?？墒俏也豢伞Ｏ裨u個(gè)XX,這選票,你也不能不給人家吧?？墒悄憬o人家了,人家才懶得寫呢。你讓每個(gè)人提交個(gè)什么文件給自己,他壓根不會(huì)管。橫豎這事兒完不成,我得給他擦屁股,誰讓自己是班長呢。人家便是,由于我和他鬧僵了,所以我在班里群里說出的正事兒,人家壓根不會(huì)聽。更何況,他關(guān)于一些自己的事兒,他還不上心。每個(gè)人要寫一份簡歷交上去,這是自己的事兒吧?我原本想的是,就算他對班上的公共事務(wù)不感興趣,可是這個(gè)事關(guān)他自己,他應(yīng)該不會(huì)延遲了吧。我在班里群里說了好幾天,教師都催了我?guī)谆亓?人家那里還沒動(dòng)態(tài)。我自身不樂意理睬他,可是又得把這作業(yè)辦了,我不得已,曩昔跟他說這個(gè)事兒,還挺給體面稱人家是“舍長”,問他做完了沒有,成果人家頭也不待扭的說還沒做。其時(shí)我就想一拳砸他腦門上,可是忍住了。告知他教師著急催了,全班就你一個(gè)了,自己的事兒上點(diǎn)心。下學(xué)期,還有不少作業(yè)得找他。再怎么說,他也是班級的一份子。我得管他?？墒前袷鬃陨砦艺娌粯芬饫硭?第二,我理人家了,人家還給我甩冷臉,心里都覺得不舒暢?？墒怯帜茉趺崔k呢?該理不仍是得理?放假好幾天了,一想起這狀況就頭疼。雖然不要為不喜愛自己的人而活,可是也不能不訓(xùn)練與不喜愛的人之間的往來。我的心也是夠小的啊,呵呵。這事兒下學(xué)期我還得辦,還得哪怕明知是熱臉貼冷屁股還要去找他。我便是想問一下,教師們,怎么調(diào)理我現(xiàn)在的心情狀況,清楚地知道此事?至于勸寬和的----您別在這方面操心了。。。嘗試過,忍過,可是性情的抵觸實(shí)在是難以諧和,外加上,對不住,我真的討厭這個(gè)人到了極點(diǎn),不是我不能容納,只是容納過好幾回,實(shí)在是終究討厭的我受不了。其實(shí)宿舍里其他人對他也背地里頗有微詞,只是素日里跟他正事上往來比較少,由于都知道他靠不住,所以只是限制在吃吃喝喝上,所以對立相對也少。我巴不得不理睬他呢。懇請賜教。