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導(dǎo)讀高二是同學(xué)爸爸讓我住他家才得以持續(xù)上學(xué)的,住在一個(gè)縣委的本來做廚房的小屋子,最大缺陷是悶,沒人溝通。高考后我憤恨的去打工復(fù)讀,復(fù)讀是壓力太大一點(diǎn)書也看不下,好慘…痛苦得自殺…真的不能過度嚴(yán)重焦慮……我的思維習(xí)慣都被改變了…還有情感阻隔…所以學(xué)微機(jī)時(shí)分還不如初中結(jié)業(yè)的那些女孩們!嚴(yán)重,焦慮壓抑...