對青少年心理咨詢：小學生作業(yè)多壓力大怎么辦

孩子小學三年級，男孩，由于作業(yè)原因需求給孩子轉學，但是到了新的校園孩子卻呈現(xiàn)了不習慣的狀況，整天都郁郁寡歡的，也不高興，應該是不習慣新的環(huán)境。請問，遇到這樣的狀況該怎樣辦？

小學生轉學不習慣怎樣辦

首要，要培育孩子具有杰出的、達觀的心態(tài)。只要給孩子營建輕松、調和、愉快的日子環(huán)境，活躍鼓舞孩子達觀地上臨新事物，承受新應戰(zhàn)，戰(zhàn)勝驚駭心思。在孩子面前，家長要做到和家人相等共處，遇事不激動，鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定地上臨日子小事。和孩子多做親子游戲，多溝通溝通，添加信任感，堅持杰出的達觀心態(tài)，是最起碼的要求。

其次，鼓舞孩子自動和新同學溝通，尋覓一起的興趣愛好。只要相互了解，才干找到一起的興趣愛好，也能添加相互的好感和友誼，在學習上相互協(xié)助，一起進步。家長要教訓孩子和新同學共處時，心情要誠實，不能先入為主，隨意打斷他人的說話，然后留下欠好的形象。

還有，家長要和教師及時溝通，以便教師把握孩子的學習和性格特點。教師只要把握了孩子的學習和性格特點，才干“對癥下藥”，協(xié)助孩子快速地融進新團體，面對新“我們”。

轉學后怎樣讓孩子快速習慣

1、轉學前讓孩子做好心思準備：家長要學會尊重孩子的主意。在轉學之前，家長需求活躍和孩子進行溝通，讓孩子充沛認識到轉學的原因，以及即即將面對的一些困難。等孩子贊同，有了心思準備，家長再去處理其他的實際困難。

2、轉學后及時的注重孩子的日子和學習：孩子對校園學習和日子都需求必定的習慣進程，家長除了自己要關懷孩子外，還要自動聯(lián)絡班主任和任課教師，讓教師自動關懷孩子，家長不只要關懷孩子的學習狀況，更要問詢孩子的日子，與同學的往來，注重孩子的心情改動，及時處理遇到的問題，使孩子體會到新團體的溫暖。

3、家長自動與教師密切合作：在學生歸納本質的進步方面，教師在這其間扮演了非常重要的人物。因而家長需求常常和班主任教師溝通，及時了解孩子在校園的體現(xiàn)，心思狀況很重要。活躍與教師的合作，才干縮短適習慣期的時刻，獲得杰出的作用，更快地讓孩子轉入正常的學習日子。

4、協(xié)助孩子做好足夠的心思準備： 家長要充沛估量或許遇到的狀況，自動學習一些必要的習慣辦法。關懷了解孩子的一些心思改動，引導孩子和新同學交朋友，教育孩子面對問題和困難時，活躍尋求改進之道，必要時能夠尋求教師的協(xié)助。有針對性合作校園的學習內容，對孩子進行必要的教導，鼓舞孩子自動地去承受新知識，盡力習慣教師講課方法，勇于質疑，活躍向教師討教。

5、引導孩子給自己正確定位：家長經過與班主任以及各學科任課教師的溝通，及時把握孩子的學習等多方面的狀況，引導孩子充沛認識自己的利益和優(yōu)勢，正確認識和點評自我，取長補短，建立遠大的抱負和近期詳細清晰的學習方針。

孩子轉學后的習慣能力的養(yǎng)成，與爸爸媽媽的關懷和教育是分不開的。作為爸爸媽媽要有認識的協(xié)助孩子，防止孩子由于長時刻無法習慣新的環(huán)境，而影響成果和心情，從而影響孩子的健康成長，甚至會改動孩子的終身。因而家長必定要予以注重。

孩子轉學后的心思調整

榜首，爸爸媽媽消除孩子的嚴重

爸爸媽媽能夠和孩子說說轉學的原因，讓孩子了解爸爸媽媽。也要聽聽孩子的定見，聽聽他們有什么主意。讓他們有一個心思準備，他們必定呈現(xiàn)嚴重和不舒適的感覺。爸爸媽媽要多勸導他們，消除孩子的驚駭。比方能夠帶他們提前去觀賞校園，先認識一下教師，和校園的環(huán)境。

第二，多和孩子溝通

孩子轉學會是一個新的環(huán)境，和其他同學不適意，也就不愛說話。爸爸媽媽要自動和孩子溝通多和他們進行溝通。協(xié)助孩子緩解煩惱和不安，多教教孩子怎樣與同學共處，協(xié)助他們建立自信心。

第三，增強孩子的習慣力

孩子總是要去觸摸新的事物的，爸爸媽媽要進行培育。給孩子多發(fā)明往來的時機，在跟其他孩子共處中，訓練一下?；蚴墙毯⒆釉鯓涌焖倭晳T新的環(huán)境，多帶他們去生疏的場合。任何事情的話都要鼓舞他們，讓他們去測驗，訓練他們的習慣能力。