深圳青少年心理咨詢中心：如果孩子在學校被孤立了怎么辦

許多孩子在不同的年齡階段，會做出一些行為，可是許多家長都把孩子的這種行為理解為古怪行為。有的家長甚至會感到憂慮懼怕，覺得孩子是不是出了什么問題相同。

假設孩子有古怪行為怎樣辦

1、給家長營建調和的家庭環(huán)境。一個調和的家庭在孩子的生長中是十分重要的， 家長和孩子的每一次交流都盡或許將最好的一面展示給孩子，而且對孩子的要求不是那么抵抗盡量滿意孩子的正當要求。能夠讓孩子看到家庭帶來的快樂和安全，這樣他們才干愈加樂意和家長交流交流。

2、常常傾聽孩子的心里話。家長不管多忙，都要常常和孩子進行交流，多聽取孩子講自己的心里話，而且家長要給予孩子自己的觀念，使孩子感覺到你在認真地聽他說話，這樣他就不會一向想引起你的留意。

3、積極參與孩子的活動。現如今，校園常常會有一些家長和孩子一同的活動，家長應該多在這些活動中和孩子進行交流，玩一些益智游戲或體育游戲，而且引導孩子進步自己的活動能力。

4、及時查明原因。當接收到孩子的“求救信號”時，家長首要要端正情緒、嚴厲對待，查找孩子呈現失常行為的根本原因，并完全將孩子從“窘境”中解救出來。

5、過后勸導孩子。家長應該針對問題，按部就班地與孩子進行交流交流，告知孩子再度遇到同類問題應該怎樣維護自己，假設是因為家長本身原因給孩子帶來損傷，那么家長應該自動承認錯誤，向孩子表達爸爸媽媽的愛，并向孩子作出維護他們的許諾。

孩子的古怪行為首要體現在哪些方面

1、有意把爸爸媽媽激怒。這種體現在孩子身上是常常見的，假設孩子想要一個東西，作為爸爸媽媽沒有容許孩子的懇求，這時分孩子就會開端氣憤，他不是靜靜的氣憤，而是用一種讓你特別動火的行為來激怒你。其實孩子便是想以這種行為贏得家長的留意，想要體現一下他的不滿和氣憤。而這種體現辦法對爸爸媽媽來說是十分不友好的。

2、把身邊的人當出氣筒。有時分孩子不高興就會拿自己的玩具或者是家里的小寵物當出氣筒。對他們又打又罵，他們經過這種辦法來排解自己心里的不滿。

當孩子體現出這這些行為的時分，作為爸爸媽媽或許比較疑問，也不知道該怎樣去做。最好的解決辦法便是耐性的問詢一下孩子發(fā)生了什么事情，針對孩子的問題及時的給出解決辦法。

孩子呈現古怪行為的原因

1、家長的棍棒式教育。在一部分年青爸爸媽媽的主意中，孩子假設想要愈加明理靈巧其實是打出來的，也便是白叟所堅持的一些“棍棒式”教育。孩子在被打，被怒斥之后，的確會體現出來比較鎮(zhèn)定的狀況，那么孩子為什么行為古怪呢？其實或許便是爸爸媽媽沒用對辦法的原因。

2、孩子的狡猾不明理。還有一部分孩子或許從生下來之后便是生動好動的性情，那么他們在面臨任何事物的時分，都會體現出來極激烈的愛好、精力體現的旺盛，而這些孩子的行為也會超出爸爸媽媽的設想，所以，他們呈現行為古怪的狀況，也被爸爸媽媽認為是他們性情方面的原因。

3、孩子被他人唆使。當然大部分孩子呈現行為古怪的狀況，其實這兒所謂的怪，便是爸爸媽媽從心里傍邊給他們貼了一個標簽。之后孩子行為呈現異常的時分，呈現和之前行為有差異的時分，爸爸媽媽才會覺得古怪，那么一般狀況下孩子這種聯(lián)系行為，其實也便是被他人唆使。