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導(dǎo)讀當(dāng)孩子處于十五歲這個(gè)階段,剛剛步入高中階段,這個(gè)階段是孩子處于背叛期的高峰期。由于孩子的自我認(rèn)識開端增強(qiáng),又會面臨高考的壓力,所以這個(gè)階段的孩子會不聽家長的話,經(jīng)常呈現(xiàn)和家長唱反調(diào)的現(xiàn)象。面臨這個(gè)問題的呈現(xiàn),家長能夠選用下面的教...
當(dāng)孩子處于十五歲這個(gè)階段,剛剛步入高中階段,這個(gè)階段是孩子處于背叛期的高峰期。由于孩子的自我認(rèn)識開端增強(qiáng),又會面臨高考的壓力,所以這個(gè)階段的孩子會不聽家長的話,經(jīng)常呈現(xiàn)和家長唱反調(diào)的現(xiàn)象。面臨這個(gè)問題的呈現(xiàn),家長能夠選用下面的教育辦法,協(xié)助孩子度過這一時(shí)間。
十五歲的女孩不聽話該怎么辦
1、了解孩子的心思開展?fàn)顩r。許多家長習(xí)慣于站在大人的視點(diǎn)來看待孩子身上所體現(xiàn)的問題。這就很簡單構(gòu)成對孩子行為的誤解或者是不了解。而了解孩子在不同生長階段的心思狀況才干協(xié)助家長找到干與的關(guān)鍵。
2、在批判孩子的時(shí)分,不要損傷自尊心。家伙在哪個(gè)必定要分場合和遣詞,不要當(dāng)著親朋或是孩子的同伴批判孩子,這個(gè)時(shí)分批判孩子會讓孩子感到不滿,也會尷尬,當(dāng)然也就不聽批判了。在批判的時(shí)分,不要說一些損傷孩子自尊心的言語。
3、讓孩子懂得設(shè)身處地。家長如果是干與孩子的舉動的時(shí)分,應(yīng)當(dāng)讓孩子了解家長的心境,讓孩子知道家長的憂慮。不要在處理孩子的問題的時(shí)分,便是鋪天蓋地的痛罵,這種處理方式過于煩躁,孩子們不能了解家長的心境,反而還會對家長有了沖突的心情,今后有什么工作也不敢與家長交流。
4、防止啰嗦。家長對這個(gè)年齡段的孩子進(jìn)行教育時(shí)要盡量防止重復(fù)啰嗦的做法,想要讓孩子記住自己的話,家長只需嚴(yán)肅認(rèn)真地跟孩子講一到兩遍就能夠了,這樣做反而能讓孩子體會到家長對這個(gè)問題的注重程度,也會慎重考慮家長提出的定見或主張。
5、傾訴關(guān)愛。家長必定要常常向女兒傾訴對她的關(guān)愛,由于孩子在青少年時(shí)期是很巴望愛的,不要認(rèn)為把好的教訓(xùn)、好的行為、好的文字發(fā)給孩子看便是愛她們,這不是愛,只會無形傍邊給孩子構(gòu)成很大的壓力。用一些問話,把你的關(guān)心和保護(hù)表達(dá)出去。讓孩子盡或許多的在愛的環(huán)境里與你多說話,多交流。
十五歲的女孩,會呈現(xiàn)哪些心思特點(diǎn)
1、郁悶自卑傾向。走進(jìn)青春期,也就逐漸走進(jìn)了社會生長期,尤其是當(dāng)她們邁進(jìn)了中學(xué)的大門,學(xué)業(yè)的壓力,競賽的氣氛,都促進(jìn)她們在未走入社會之前,就感觸到了單獨(dú)面臨人生的體會,這些要素在促其生長、老練的一起,也會使有些女孩子發(fā)生自卑的傾向?;蛟S因短少友伴而自卑,因?qū)W習(xí)不出色而自卑,這也是青春期的一種體現(xiàn)。
2、尋求特性。青春期的孩子自主認(rèn)識越來越強(qiáng),叛變心思也越來越重,總妄圖尋求一種特性的解放,妄圖在蕓蕓眾生中顯示自己的共同。往往會不惜一切代價(jià)別具一格,只需異乎尋常,就不管是否合理,還有一些孩子的尋求特性,其實(shí)便是一種激烈需求重視的體現(xiàn)。
十五歲女孩背叛期構(gòu)成的原因
1、青春期改變。青春期后,女孩的身體開端快速生長發(fā)育,生理上的改變帶來心思上的改變。第二特征的呈現(xiàn)對她們的心思有必定的影響,他們常常對此感到莫衷一是。
2、獨(dú)立認(rèn)識增強(qiáng)。除了身體的發(fā)育和老練,青春期少女還巴望獨(dú)立,期望身邊的人把自己當(dāng)成人看待。因而,在面臨問題時(shí),她們往往會呈現(xiàn)出一種天真的獨(dú)立,而幼嫩的少女就會處于抵抗期。
3、好奇心作怪。自我認(rèn)識的增強(qiáng)以及各種別致事物對社會的影響,也讓女孩子對許多工作發(fā)生了愛好,不得不通過背叛的行為來表達(dá)自己的特性和好奇心。