青少年心理咨詢(xún)厭學(xué)：如果孩子不想上學(xué)該怎么勸說(shuō)

孩子上學(xué)讀書(shū)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是一個(gè)孩子應(yīng)該承當(dāng)?shù)穆氊?zé)，關(guān)于貪玩的孩子家長(zhǎng)能夠了解，但要逐步培育孩子的學(xué)習(xí)心情，那么，假如孩子不想讀書(shū)怎么辦？

假如孩子不想讀書(shū)怎么辦

1、提前準(zhǔn)備

孩子一般都喜愛(ài)和其他孩子一同玩，在孩子上學(xué)之前，要給孩子一些常識(shí)，比方在校園能夠和許多孩子一同玩，有許多玩具，讓孩子感興趣。

2、教孩子獨(dú)立

在孩子上學(xué)之前，最好給孩子一些獨(dú)立的日子常識(shí)，比方自己穿自己的衣服、自己的大小便，假如校園不能自立，或許會(huì)給孩子或教師帶來(lái)不必要的費(fèi)事。

3、協(xié)助孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

孩子在學(xué)習(xí)中面臨卡點(diǎn)，尤其是面臨新常識(shí)的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)辦法上假如遇到問(wèn)題，那么也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果下降，會(huì)讓孩子發(fā)生厭學(xué)心情。

4、協(xié)助孩子緩解心里的巨大壓力

孩子的學(xué)習(xí)才干不能滿(mǎn)意教師和家長(zhǎng)的要求，比方在班上基本是把孩子的學(xué)習(xí)成果保持在中等水平，但家長(zhǎng)總是要求孩子抵達(dá)頂尖水平，孩子承受著巨大的壓力，會(huì)發(fā)生厭學(xué)心情，由于孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有成就感。

假如孩子不想讀書(shū)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、學(xué)習(xí)方針

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，清晰的學(xué)習(xí)方針?lè)浅Ｖ匾＞拖袼緳C(jī)相同，要知道行車(chē)目的地，才干抵達(dá)目的地。在我觸摸的事例中，有家長(zhǎng)表明期望孩子獲得好成果，但不清楚家長(zhǎng)期望孩子進(jìn)步什么，“好成果”是什么意思。當(dāng)然，孩子們并不了解家長(zhǎng)的要求，成果也并不抱負(fù)。

2、活躍的學(xué)習(xí)信仰

每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)才干都有不同的了解。他從小就喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)才干有必定的決心。當(dāng)孩子的英語(yǔ)成果不如常人時(shí)，他們自然會(huì)覺(jué)得自己敷衍不來(lái)，乃至懼怕這個(gè)科目。

這種負(fù)面心情逐步成為他們的學(xué)習(xí)妨礙。因而，家長(zhǎng)要給孩子成功的學(xué)習(xí)體會(huì)，建立孩子活躍學(xué)習(xí)的決心，讓孩子覺(jué)得自己有才干學(xué)習(xí)，然后添加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、高興的學(xué)習(xí)狀況

讓孩子具有輕松愉快的學(xué)習(xí)狀況很重要。因而，家長(zhǎng)能夠在日常日子中為孩子供給一個(gè)高興、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，比方組織野外學(xué)習(xí)活動(dòng)，或許激起孩子的好奇心，鼓舞他們自己去尋覓常識(shí)，都是享用學(xué)習(xí)的好辦法。

假如孩子不想讀書(shū)，大人切忌煩躁，不能由于學(xué)生不想學(xué)就直接拋棄，使他們功敗垂成。要經(jīng)過(guò)教育引導(dǎo)，使學(xué)生一直有清晰的盡力方向。