北京青少年心理電話咨詢：教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

育兒很辛苦，這條艱苦的路綿長(zhǎng)沒有止境。自從孩子一出世，咱們就開端學(xué)習(xí)怎樣能夠教出一個(gè)聰玲、懂禮的好孩子而盡力。希望是好的，可是實(shí)際卻是那么的嚴(yán)酷。教育孩子的時(shí)分不像許多育兒書本講的那么輕松。

教育孩子究竟能不能打

1、答案是必定不能打的，雖然，棍棒底下出孝子。在我國陳舊的教育理念中，“棍棒底下出孝子”占有了很大的份量。許多人說，現(xiàn)在的教育理念，乃至是現(xiàn)在的系統(tǒng)現(xiàn)已不允許咱們打孩子。打孩子等于暴力糟蹋，會(huì)對(duì)孩子的身心形成難以拯救的損傷，乃至是留下終身難忘的暗影。

2、跟著社會(huì)的開展，家長(zhǎng)們教育孩子的方法也應(yīng)該不斷的改變，從之前的“棍棒底下出孝子”到現(xiàn)在的“以德服人”式教育，面臨不聽話、頑皮的孩子，必定要懂得引導(dǎo)與尊重，傾聽他們的心聲，用寬恕和耐性陪同孩子生長(zhǎng)。

3、“棍棒底下出孝子”已過期，這樣粗獷的方法只會(huì)繁殖仇視，乃至?xí)尯⒆幼呦驑O點(diǎn)。會(huì)損傷孩子幼嫩軟弱的身體，更可怕的是，會(huì)在孩子幼小的心靈留下抹不去的心思暗影，一起打孩子也是一種違法行為。俗話說“金無足赤，人無完人”，孩子有時(shí)分犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)必定不要著手體罰孩子、打孩子。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子

1、鼓舞孩子多運(yùn)動(dòng)，陪孩子玩球、騎腳踏車、游水…多運(yùn)動(dòng)不光能夠訓(xùn)練孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開暢。堅(jiān)持動(dòng)態(tài)日子能夠適度紓解孩子的壓力與心情，而且讓孩子喜愛自己，具有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)趣味與成就感。

2、接收孩子的現(xiàn)狀，家長(zhǎng)的焦慮和苦楚首要來自于沒有把自己的孩子作為一個(gè)獨(dú)自的主體來對(duì)待。沒有認(rèn)清楚自己孩子的利益和缺乏，而是遭到外界要素的攪擾，以其他孩子為規(guī)范進(jìn)行參照，不自覺的形成心思驚懼。咱們首先要接收孩子的現(xiàn)狀，清晰孩子的短板和優(yōu)勢(shì)，以久遠(yuǎn)眼光來切合實(shí)際的規(guī)劃孩子的教育。

3、恰當(dāng)?shù)墓奈韬⒆?，現(xiàn)在許多爸爸媽媽都普遍存在這樣的問題，只需覺得自己的孩子不如他人家的孩子，就會(huì)覺得自己的孩子有問題，總習(xí)慣用這樣失常的眼光看待孩子。孩子在爸爸媽媽眼中便是絕無僅有的，不需要那他去和他人比較，要信任自己的孩子，要擅于欣賞自己的孩子，孩子的利益咱們要看到，孩子的過錯(cuò)咱們也要寬恕。

4、給予孩子恰當(dāng)?shù)奶暨x權(quán)，在必定范圍內(nèi)給孩子挑選權(quán)，經(jīng)過供給挑選，能夠防止嚴(yán)峻氣氛，給孩子供給做決議的實(shí)踐時(shí)機(jī)。如“你今天是想穿粉紅色的上衣，仍是藍(lán)色的T恤？”（如孩子兩者都不選，爸爸媽媽可問：“是我?guī)湍氵x，仍是你自己選？”）做挑選并讓孩子負(fù)責(zé)任都是日常的行為，關(guān)于開展孩子的自我價(jià)值觀是至關(guān)重要的。

家長(zhǎng)打孩子的損害

形成心思的損傷，許多問題兒童的背面都有心情不穩(wěn)定的家長(zhǎng)，現(xiàn)在屢次爆出問題。這跟孩子家庭日子中被責(zé)打有很大聯(lián)系。輕的孩子會(huì)呈現(xiàn)心情失控或許自閉的傾向，而經(jīng)常被責(zé)打的孩子會(huì)呈現(xiàn)性情的歪曲和心思的傷口。

表現(xiàn)為會(huì)進(jìn)犯比他微小的的孩子或許優(yōu)待小動(dòng)物等等，這種孩子上的心思問題往往會(huì)導(dǎo)致他的行為十分的殘暴和具有進(jìn)犯性，也便是說，它就跟定時(shí)炸彈相同風(fēng)險(xiǎn)，略微不注意就被引爆。

導(dǎo)致孩子窩囊，假如孩子經(jīng)常被爸爸媽媽打罵，時(shí)刻一長(zhǎng)，孩子見到爸爸媽媽就會(huì)馬上發(fā)生恐懼心思，繼而不敢挨近。因而，不論爸爸媽媽要他做什么，也不論爸爸媽媽的話是對(duì)是錯(cuò)，他都只得乖乖遵守。在這種不良的肯定遵守的環(huán)境下生長(zhǎng)的孩子，常常簡(jiǎn)單自卑、窩囊。性情怯弱的孩子，會(huì)發(fā)生嚴(yán)峻的害怕心思。