青少年心理咨詢中心濟(jì)南：孩子自律能力差怎么辦

常常有家長說孩子的自律性很差，每天都不會(huì)準(zhǔn)時(shí)完結(jié)作業(yè)，總是需求家長一種催著。孩子自律性差，沒有學(xué)習(xí)的積極性，時(shí)刻久了，孩子就會(huì)發(fā)生厭學(xué)的心情。面臨這樣的孩子，家長該怎樣管制呢？下面一同來看看吧。

孩子自律才能差怎樣辦

1、給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律的孩子在干事上是需求極強(qiáng)的專心力，就要有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保不被打擾。

因而，在孩子做作業(yè)的時(shí)分，爸媽千萬不要去攪擾孩子，在一旁放電視、玩手機(jī)，又或許在一旁點(diǎn)撥孩子的坐姿，孩子就很簡單渙散留意力，無法會(huì)集精力在作業(yè)上，最終導(dǎo)致推遲的呈現(xiàn)。

2、培育孩子自律觀念。在孩子游玩前，爸媽要先和孩子約好玩的時(shí)刻，在規(guī)矩時(shí)刻內(nèi)孩子能夠縱情的玩，約好時(shí)刻一到，孩子有必要自覺中止。

假如孩子不能立刻中止，就需求對(duì)孩子恰當(dāng)“賞罰”，能夠削減玩的次數(shù)或削減下次玩的時(shí)刻，讓孩子為自己的“違約”付出代價(jià)，這樣做孩子才知道自律的重要性，不自律會(huì)遭到賞罰，逐漸培育起孩子自律的觀念。

3、推遲滿意孩子愿望。爸媽不要讓孩子想要什么就能得到什么，留意培育孩子抵抗引誘、抑制自己的才能。最好是引導(dǎo)孩子拿成果來換，有成果才有獎(jiǎng)賞。

爸媽要學(xué)會(huì)回絕孩子的要求，特別是在哭鬧的狀況下提出的要求，即便是合理的要求，也要回絕，讓孩子學(xué)會(huì)好好說話。

4、爸媽做典范。爸爸媽媽懂得自律，恪守各種規(guī)矩，生活習(xí)慣杰出，孩子才會(huì)有樣學(xué)樣，仿照爸爸媽媽的姿態(tài)，成為自律和克己的人。

5、減低對(duì)孩子的要求。有些時(shí)分，爸媽將校園方針定得很高，壓得孩子喘不過氣來，讓孩子覺得極力也難以完結(jié)，所以他們就會(huì)妄自菲薄，以此來表達(dá)都爸媽的反對(duì)。

因而，爸媽對(duì)孩子的要求不要太高，不要要求孩子一蹴即至，而是要循述漸進(jìn)，下降對(duì)孩子的要求，建立適宜孩子的方針，讓孩子在才能范圍內(nèi)能夠完結(jié)，有成就感，有決心，有動(dòng)力去完結(jié)接下來的使命。

孩子自律才能差的原因

1、缺少關(guān)于學(xué)習(xí)的愛好?！皭酆檬亲詈玫慕處煛?，孩子假如對(duì)一件工作感愛好的話，即便他們不需求家長的管制，也會(huì)十分自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，之所以孩子在面臨學(xué)習(xí)的時(shí)分如此不耐煩，沒有自律性，大部分狀況都是由于孩子關(guān)于學(xué)習(xí)底子沒有愛好。

2、沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的高興，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是使命。在許多孩子眼里，其實(shí)他們并不是徹底不喜歡學(xué)習(xí)，可是由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)是義務(wù)教育，所以在校園有教師管制，回家又有家長的管制，在這樣的管制下，即便是孩子有學(xué)習(xí)的愛好，也被這樣的環(huán)境和氣氛給消磨了。

長期如此，為了完結(jié)使命，做好外表功夫，孩子或許還會(huì)慢慢地開端抄作業(yè)，這樣懶散久了，關(guān)于學(xué)習(xí)就愈加沒有愛好了，也不談什么自律了。

3、懼怕遇到困難。有的時(shí)分學(xué)習(xí)不是一往無前的，由于在學(xué)習(xí)上也有許多的難題，這些標(biāo)題都是需求孩子長時(shí)刻考慮的。

而每個(gè)人的特色便是避實(shí)就虛，遇到困難的工作就會(huì)想要逃避，慢慢地，孩子就會(huì)發(fā)生一種害怕心思，遇到什么標(biāo)題都不想做，遇到任何科目都不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性遭到?jīng)_擊，天然就不會(huì)想要學(xué)習(xí)，開端唐塞學(xué)習(xí)，也不會(huì)不自律。

孩子的不自律會(huì)對(duì)孩子形成哪些不良影響

1、孩子的專心力缺失。由于孩子的很難對(duì)自己的行為進(jìn)行操控，孩子的精力也就很難專心于某處，那么孩子在將來學(xué)習(xí)或許完結(jié)作業(yè)的時(shí)分都很簡單遭到影響。

由于咱們都知道專心力高的孩子往往學(xué)習(xí)成果更好，由于他們學(xué)習(xí)的功率更高，而那些缺少專心力的孩子卻由于無法會(huì)集精力，所以在孩子吸收常識(shí)的時(shí)分功率簡單很低，作業(yè)和考試的完結(jié)作用也比較差。

2、孩子的心里會(huì)有心思問題。由于孩子的心里比較軟弱，假如孩子在生長的過程中由于自己的不自律形成的孩子在某些工作上的體現(xiàn)并不好，那么就很簡單導(dǎo)致孩子遭到別人的訕笑和批判，也簡單使孩子在生長的過程中變得自卑、失掉自傲等狀況。