北京青少年心理咨詢南陽(yáng)：良好的家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性

一個(gè)家庭和睦的家庭長(zhǎng)大的孩子，孩子的心里一定是不缺“愛(ài)”的，孩子會(huì)很有安全感，不會(huì)患得患失，心中也會(huì)充溢“愛(ài)”。好的家庭環(huán)境，孩子更能建立正確的三觀，有利于孩子的身心健康，各方面才干全面發(fā)展，心智才干老練。

杰出的家庭氣氛在家長(zhǎng)教育中的效果

1、影響孩子學(xué)習(xí)?？滏彝ブ猩L(zhǎng)的孩子，成果一般都不會(huì)很差，不只學(xué)習(xí)方面，為人處世方面也一般比較得當(dāng)大方，而生活在充溢暴力的家庭環(huán)境中，孩子一般學(xué)習(xí)成果都是比較差的，且歸納本質(zhì)較低，對(duì)師長(zhǎng)以及同學(xué)不禮貌。

2、影響孩子認(rèn)知國(guó)際。生活在調(diào)和的家庭之中，孩子以為國(guó)際是夸姣的，充溢愛(ài)與陽(yáng)光的，關(guān)于國(guó)際充溢獵奇，并期望為國(guó)際與社會(huì)做出正能量的作業(yè)。而生活在不調(diào)和的家庭的孩子，以為國(guó)際充溢仇視，對(duì)國(guó)際充溢歹意，只要討取認(rèn)識(shí)，而缺少奉獻(xiàn)精神。

3、影響孩子性情。生長(zhǎng)在調(diào)和的家庭環(huán)境中，孩子的性情都是比較外向，他們很達(dá)觀，對(duì)這個(gè)國(guó)際充溢熱情。而生長(zhǎng)在紛爭(zhēng)不斷的環(huán)境中的孩子，大多數(shù)性情比較內(nèi)向，孤僻，對(duì)國(guó)際充溢了歹意，乃至呈現(xiàn)暴力傾向等問(wèn)題。

4、影響孩子未來(lái)。許多有成果的人，他們都是生活在一個(gè)很夸姣的家庭里，由于家庭的調(diào)和，讓他不用去操心其他作業(yè)，而一個(gè)整天充溢爭(zhēng)持的家庭里，孩子每天面臨的不只僅是課業(yè)、作業(yè)的壓力，還要面臨爸爸媽媽爭(zhēng)持的壓力。

怎么營(yíng)建一個(gè)杰出的家庭氣氛

1、爸爸媽媽長(zhǎng)于對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)。在傳統(tǒng)的思維里咱們表達(dá)愛(ài)的辦法往往偏于宛轉(zhuǎn)，不會(huì)說(shuō)出口。而在和孩子的共處中，咱們一定要長(zhǎng)于表達(dá)出自己的愛(ài)，這是一種天然的真摯的流露，經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)我喜歡你，而且不吝惜于在孩子面前體現(xiàn)爸爸媽媽是相愛(ài)的，這是一種積極向上的正能量，也是一種傳遞愛(ài)的最好途徑。

2、試著和孩子成為朋友。不支持“棍棒下出孝子”和“不打不長(zhǎng)進(jìn)”這種過(guò)火的做法。在這種環(huán)境下生長(zhǎng)的孩子，往往會(huì)滋生出害怕爸爸媽媽的心思，不敢與爸爸媽媽交流，更不會(huì)和爸爸媽媽談心。

咱們要盡量天真化的和孩子一同生長(zhǎng)，讓他們感覺(jué)到你們不是嚴(yán)峻的親子關(guān)系，而是像同齡人相同能夠共享自己的各種小心思和小脾氣，在孩子犯錯(cuò)時(shí)正確的引導(dǎo)，這樣爸爸媽媽能夠在教育孩子的路途中愈加稱(chēng)心如意。

3、教會(huì)孩子共享。現(xiàn)在孩子大部分是一個(gè)家中的“小王子”和“小公主”往往一個(gè)孩子有好幾個(gè)老一輩圍著轉(zhuǎn)，“捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了”針對(duì)這種現(xiàn)象，稍有不小心孩子簡(jiǎn)單自私。

咱們應(yīng)該在日常生活在灌注孩子“共享”的思維，買(mǎi)了愛(ài)吃的食物能夠提示他們和小伙伴或許爺爺奶奶共享，然后過(guò)后能夠抱抱他們，鼓舞他們說(shuō)“媽媽覺(jué)得寶物很棒！真是一個(gè)愛(ài)共享的孩子，你看他們吃了你共享的食物多高興啊，你覺(jué)得高興嗎？”這樣孩子會(huì)有一種成果感，也學(xué)會(huì)了共享！懂得共享一定是孩子最名貴的財(cái)富。

現(xiàn)在家庭氣氛中存在的首要問(wèn)題： 　　

1、過(guò)于溺愛(ài)孩子?！　?/p>

2、傾慕虛榮?！　?/p>

3、忙于作業(yè)對(duì)孩子任其自然。　　

4、家長(zhǎng)望子成龍，但又不把握教子成龍的辦法。 　　

5、家庭結(jié)構(gòu)破損給孩子心思帶來(lái)壓力和傷口。

6、一味尋求學(xué)習(xí)成果，忽視對(duì)孩子非智力要素的培育。