青少年心理咨詢和法律：孩子怎么教都不聽怎么辦

跟著孩子一天天長大，有些家長就會發(fā)現(xiàn)他們變得越來越難管束，不管爸爸媽媽怎樣教育他們，他們都聽不進(jìn)去，嚴(yán)峻的還會跟爸爸媽媽對著干，這其實(shí)都是跟孩子的逆反心理以及家長的教育辦法不妥有關(guān)。那么，孩子怎樣教都不聽怎樣辦呢？

孩子怎樣教都不聽怎樣辦

1.讓孩子有表達(dá)主意的時(shí)機(jī)

教育專家孫瑞雪談到：孩子應(yīng)該有表達(dá)心情的時(shí)機(jī)，只要清楚地表達(dá)心情，心情才干好轉(zhuǎn)。但家長假如對孩子一味地大吼大叫，并不聽孩子的解說或主意，那么只能讓孩子的心情和主意憋在肚子里，并沒有開釋的時(shí)機(jī)。所以家長要學(xué)會給予孩子表達(dá)主意的時(shí)機(jī)，比方在做錯(cuò)工作的時(shí)分，能夠用比較溫順的口氣問詢孩子，看看孩子做錯(cuò)工作的原因終究是什么。那么經(jīng)過這種方法的表達(dá)，家長不僅能清楚地了解孩子，并且也能讓孩子在表述的進(jìn)程傍邊，對自己的問題進(jìn)行復(fù)盤，這遠(yuǎn)比特意反思要好。

2.不要對孩子過分盛氣凌人

“南風(fēng)效應(yīng)”的中心思想，其實(shí)就是指家長應(yīng)該用溫文的情緒對待孩子，不要把孩子逼得太緊。就比方，家長想要孩子依照自己要求去行事，但假如一味地刮“冬風(fēng)”，只會讓孩子把自己包得緊緊的，并不會遂家長所愿。所以作為家長，不要過分嚴(yán)峻或盛氣凌人，應(yīng)當(dāng)給孩子留有一些空間，讓孩子在一個(gè)比較輕松、高興的氣氛下生長。即便家長對孩子有要求，也能夠換一種溫順的方法表達(dá)，縱使遇到了比較氣憤的工作，也要盡或許地防止自己呈現(xiàn)心情化。

3.做好典范

當(dāng)孩子還小的時(shí)分，雖然知道指示和規(guī)矩，可是不知道應(yīng)該怎樣去做。假如孩子沒有舉動或許沒有按指示做，家長就會覺得孩子不聽話。因而，家長在給孩子擬定規(guī)矩的時(shí)分，還要教會孩子怎樣做。例如：怎樣坐好，怎樣拾掇房間、怎樣擺放物品等。

4.合理獎(jiǎng)懲

設(shè)定合理的賞罰能夠起到作用。一切孩子都是不同的，以賞罰為根底，一個(gè)孩子或許很快就改正，而另一個(gè)孩子則需求削減他的零花錢才干改正。防止把做家務(wù)活當(dāng)成一種賞罰。作為家庭中的一員，孩子應(yīng)該無責(zé)任做家務(wù)活。

5.說出你的感觸，不要訴苦

比方孩子碰壞了你的東西時(shí)，榜首反響先別去叱罵孩子，能夠這樣對孩子說∶這是我最喜歡的被你弄壞了，你說怎樣辦？這時(shí)孩子就會覺得自己錯(cuò)了，由于你榜首反響沒有去叱罵他而是表達(dá)出你的感觸，孩子看見你這樣他心里就會認(rèn)識到，是不是我真的錯(cuò)了呢？而去自我反思。

孩子怎樣教都不聽怎樣辦，想讓孩子聽話，家長一定要學(xué)會給予他們正確的引導(dǎo)，給他們做一個(gè)好典范，讓他們有表達(dá)的時(shí)機(jī)。