北京青少年心理咨詢泰州：沒有自覺性的孩子怎么辦

怎么辦理時(shí)刻，是每一個(gè)孩子在生長過程中的必修課。孩子沒有時(shí)刻觀念也是很正常的工作，這需求家長的不斷引導(dǎo)，才干協(xié)助孩子樹立正確時(shí)刻觀念，養(yǎng)成杰出的日子習(xí)氣。

沒有時(shí)刻觀念的孩子該怎么辦

1、引導(dǎo)孩子擬定時(shí)刻方案表。讓孩子為每天的日子和學(xué)習(xí)制定一個(gè)時(shí)刻方案表，爸爸媽媽能夠給孩子必定的參閱定見，但應(yīng)該留意的是這張方案表必定要依照孩子的志愿來制定。爸爸媽媽還要協(xié)助執(zhí)行方案表上的規(guī)則。平常與孩子多評(píng)論方案表的執(zhí)行情況，協(xié)助孩子剖析原因并給予孩子一些科學(xué)主張，終究到達(dá)讓孩子自己制定并恪守時(shí)刻表。

2、向孩子灌注按時(shí)觀念。給孩子清晰的時(shí)刻約束，將“你快點(diǎn)”“抓住時(shí)刻”等言語換成清晰詳細(xì)的時(shí)刻約束表述，比方“只需你預(yù)備好，咱們就能夠去海洋館了”“離上學(xué)還有半個(gè)小時(shí)”，這種簡略的陳說能讓孩子更好地了解時(shí)刻，讓孩子把握使用時(shí)刻的原則。

3、留意引導(dǎo)孩子樹立正確的時(shí)刻觀念，給孩子擬定作息時(shí)刻表，標(biāo)準(zhǔn)孩子作息時(shí)刻，且敦促孩子嚴(yán)格恪守，切莫三天打魚兩天曬網(wǎng)。一朝一夕，孩子了解，什么時(shí)刻做什么工作的道理，養(yǎng)成了習(xí)氣，就會(huì)自覺恪守標(biāo)準(zhǔn)的作息時(shí)刻。耳濡目染地樹立了正確的時(shí)刻觀念。

4、將日常業(yè)務(wù)變成常規(guī)。寫作業(yè)、拾掇房間、看電視文娛、學(xué)英語、練琴……，這些每天孩子都要做的工作，要將它們變成辦理，最好是細(xì)化到時(shí)刻表上。兒童心思學(xué)的研討發(fā)現(xiàn)，孩子天然生成喜愛有規(guī)則的日子。時(shí)刻表的制定，能夠讓孩子預(yù)見余下時(shí)刻的組織。

由于對(duì)孩子們來說，時(shí)刻的概念太過于含糊，他們或許底子分不清5分鐘和15分鐘的不同，時(shí)刻表的效果也會(huì)讓他們對(duì)時(shí)刻的了解落到實(shí)處。

5、長時(shí)刻堅(jiān)持好的習(xí)氣。好習(xí)氣的養(yǎng)成是十分難的，剛開始的時(shí)分會(huì)遇到許多的困難和阻力，家長和孩子有必要齊心協(xié)力，一同戰(zhàn)勝通過一段時(shí)刻的堅(jiān)持，習(xí)氣從量變到突變，將會(huì)有質(zhì)的改變，往后遇到什么工作都會(huì)有時(shí)刻觀念會(huì)提早列方案列時(shí)刻。

為什么大人越催，孩子越?jīng)]有時(shí)刻觀念

1、孩子關(guān)于敦促現(xiàn)已產(chǎn)生了“免疫”和依靠。孩子一點(diǎn)都不在乎，由于他知道這僅僅打個(gè)預(yù)防針，橫豎還會(huì)再催的，所以持續(xù)安心看電視、玩玩具；催第二遍的時(shí)分，他心里有點(diǎn)預(yù)備了，預(yù)感到大人或許會(huì)發(fā)火，所以抓住最終的時(shí)刻多看、玩一瞬間；第三遍的時(shí)分，他知道大人真的發(fā)火了，所以才動(dòng)身。

2、孩子依靠爸爸媽媽。有的家長嫌孩子吃飯慢，就給孩子喂飯；嫌孩子書桌上亂糟糟的，就去幫孩子拾掇；嫌孩子穿衣服慢，怕上學(xué)遲到，就幫孩子穿衣服……事事為孩子代庖，孩子就會(huì)繁殖嚴(yán)峻的依靠心思。有些事不愿意做就不做，想磨蹭就磨蹭，橫豎有大人跟在后邊“擦屁股”。

孩子缺少時(shí)刻觀念的原因

1、要讓孩子樹立杰出的時(shí)刻觀念，就要培育孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，讓孩子干事有必定的節(jié)奏感。有的孩子在做作業(yè)的時(shí)分總是磨磨蹭蹭的，并且在日子上也是雜亂無章的，爸爸媽媽假如把目光只放在孩子的學(xué)習(xí)上，那么解決不了底子問題的。

2、爸爸媽媽包攬嚴(yán)峻。許多爸爸媽媽不舍得讓孩子自己做工作，盡管他們知道自己的工作應(yīng)該自己做，可到了自己孩子身上，就不舍得了。有的爸爸媽媽為孩子組織好了終身的規(guī)劃，更不用說一天的時(shí)刻了，早上到了點(diǎn)，媽媽會(huì)叫我起床，然后媽媽給我拾掇書包，預(yù)備要用的東西。