成都青少年心理咨詢：小女孩愛哭怎么教育

小女子愛發(fā)脾氣，原因肯定是多方面的，咱們家長(zhǎng)往常與孩子共處的時(shí)分，多調(diào)查孩子發(fā)脾氣的原因，和孩子溝通一下，告知孩子這樣做沒有必要，應(yīng)該要學(xué)會(huì)控制心情，這樣今后養(yǎng)成習(xí)氣，就沒有什么事情能難倒咱們了。

小女子愛發(fā)脾氣是什么原因

1、首要考慮女孩兒愛發(fā)脾氣有或許是青春期背叛，看到不合自己心意的事兒就會(huì)無法忍受，大人要引導(dǎo)女孩，不要讓情況變得愈加欠好，讓女孩在生長(zhǎng)中體會(huì)到家人的關(guān)懷。

2、女孩愛發(fā)脾氣，大都和性情有聯(lián)系，也和家庭爸爸媽媽的一些情況有聯(lián)系，家長(zhǎng)要和孩子多溝通，找出孩子愛發(fā)脾氣背面的原因，假設(shè)是爸爸媽媽的原因，爸爸媽媽要盡量協(xié)調(diào)好聯(lián)系，多和孩子溝通，滿意孩子心理上的需求，假設(shè)是孩子性情上的原因，更要做好耐性詳盡的思想工作。

3、因人而異，有的女孩子天然生成便是脾氣欠好的，一點(diǎn)不高興就發(fā)脾氣。有的女孩子是從小得到的關(guān)愛比較少，想要經(jīng)過發(fā)脾氣來引起大人的留意和重視，所以女孩子性情比較靈敏，簡(jiǎn)略發(fā)脾氣，這也有天然生成的。

4、有或許是在校園遇到難題，一時(shí)無法解悶心情就會(huì)轉(zhuǎn)換成發(fā)脾氣來宣泄一下。家長(zhǎng)要及時(shí)重視孩子的改變，進(jìn)行有用輔導(dǎo)。

5、或許是往常與孩子溝通的有些少，或許家長(zhǎng)的性情也是比較煩躁，首要先靜下心來，不論孩子說什么做什么，先鎮(zhèn)定三分鐘，要正確的進(jìn)行引導(dǎo)，不要發(fā)火。

小女子愛發(fā)脾氣怎樣引導(dǎo)

1、關(guān)于孩子的“固執(zhí)”、“發(fā)脾氣”，要具體問題具體剖析：

1）假設(shè)是孩子出于獵奇、好問、好動(dòng)，要求自己去探究，這實(shí)際上是孩子的一種學(xué)習(xí)方法，是有助于孩子智力開展的合理要求，在時(shí)刻答應(yīng)的情況下，家長(zhǎng)滿意孩子的要求。答應(yīng)孩子做他喜愛、量力而行的事，并加以鼓舞、維護(hù)和引導(dǎo)。

2）假設(shè)孩子的要求有必定的危險(xiǎn)性，就要堅(jiān)決地回絕，能夠采納“愛好搬運(yùn)法”或“冷處理”他的要求，“淡化”他的行為以及在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分說“不”的方法來處置。

3）假設(shè)孩子的要求是過錯(cuò)的，危險(xiǎn)性不大，在大人的監(jiān)督下，無妨讓他去測(cè)驗(yàn)，體會(huì)波折或失利，這也是孩子的另一種學(xué)習(xí)方法，讓他取得失利的日子經(jīng)驗(yàn)和波折的經(jīng)驗(yàn)。

4）假設(shè)孩子處于對(duì)纖細(xì)事物感愛好、固執(zhí)的靈敏期，那么應(yīng)該尊重孩子的要求?？墒羌僭O(shè)有特別的情況，應(yīng)該用孩子了解的言語向孩子說理解，根絕簡(jiǎn)略粗獷的打、罵、阻止，由于打、罵更簡(jiǎn)略引起孩子的逆反心理，反抗性更強(qiáng)。

2、教孩子剖析利害，考慮干事的成果。孩子需求知道做任何事，都需求承當(dāng)相應(yīng)的成果，假設(shè)你的孩子一不高興就發(fā)脾氣，我們或許會(huì)躲著她，小朋友或許不愛跟她一同玩，不過你告知她，他人說話時(shí)堅(jiān)持耐性，不隨意打斷對(duì)方，或許遭到得罪時(shí)懂得控制自己的心情，你就會(huì)取得越來越多的好朋友。

爸爸媽媽應(yīng)該怎樣做，才能讓孩子學(xué)會(huì)控制心情

1、在往常的日子中，教給孩子處理問題的方法，比方自己動(dòng)手做，靠自己的才能去處理量力而行的問題；爸爸媽媽協(xié)助做，讓孩子描繪出自己的困難，然后爸爸媽媽協(xié)助一同處理等，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)怎么面臨問題，處理問題，養(yǎng)成這樣的好習(xí)氣。

2、爸爸媽媽及其他監(jiān)護(hù)人，必定要做到溫順而堅(jiān)決，要有準(zhǔn)則，讓孩子知道，哭鬧沒用，要說出自己的主意，尋求處理問題的方法。

這就要求家長(zhǎng)必定要有準(zhǔn)則，不要讓孩子挾制你，千萬不能功敗垂成，好簡(jiǎn)略堅(jiān)決了一次，發(fā)現(xiàn)孩子哭鬧更兇了，爸爸媽媽疼愛就退讓，那就更滋長(zhǎng)了孩子哭鬧的程度了。這個(gè)過程中，要讓孩子看到你的決計(jì)，陪著孩子漸漸的養(yǎng)成好習(xí)氣。