青少年心理衛(wèi)生：對于不想讀書的孩子怎么辦

孩子不想讀書，家長們苦口婆心的勸說，給孩子講各種讀書的優(yōu)點，有的時分甚至?xí)蛄R孩子，卻仍然沒有什么作用。那么，關(guān)于不想讀書的孩子怎么辦？

關(guān)于不想讀書的孩子怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)孩子的愛好地點

當(dāng)家長們了解到孩子的愛好點時，從孩子的愛好動身，家長們也才愈加能夠調(diào)動起他們的活躍性，然后找到改動孩子原有學(xué)習(xí)態(tài)度的切入點。

2、營建適合的學(xué)習(xí)環(huán)境

關(guān)于低年齡段的孩子來說，他們遭到環(huán)境影響的影響是十分顯著的。假如環(huán)境中的影響過多，那么他們明顯就會有所分神。所以家長們能夠經(jīng)過改動學(xué)習(xí)環(huán)境的方法來讓孩子更簡單進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀況，削減學(xué)習(xí)中所或許遇到的阻礙。

3、給予孩子恰當(dāng)?shù)男乃及凳?/p>

當(dāng)孩子遭到與學(xué)習(xí)相關(guān)的心思暗示時，他們關(guān)于學(xué)習(xí)這件事的觀點便會有所改動。所以家長們在遭到鳥籠效應(yīng)的啟示后，關(guān)于正向鼓勵方面愈加應(yīng)該給予注重。當(dāng)孩子接收到活躍的心思暗示時，她們天然會在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出更強(qiáng)的自我驅(qū)動力。

孩子不想讀書的原因

1、受家庭要素的影響

家長的一些做法也簡單給孩子帶來一些攪擾。懼怕孩子會落后于他人，家長便 總拿孩子與他人作比較，分明是想促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，成果語出傷人，總讓孩子覺得爸爸媽媽更喜愛他人家的孩子；

對各種課外輔導(dǎo)班分外熱心，常常告知孩子學(xué)習(xí)便是現(xiàn)在最重要的工作，并且孩子考好了就特別高興，考差了就心情爆破......爸爸媽媽嚴(yán)重焦慮的心情，使孩子的學(xué)習(xí)愛好一點一點地被消磨殆盡。

2、孩子本身的原因

孩子去校園學(xué)習(xí)，不清楚學(xué)習(xí)的意圖是什么，不知道學(xué)習(xí)是為了什么，所以以為學(xué)不學(xué)習(xí)不重要，去不去校園也不重要。

3、孩子自尊心受挫

有人成果好，就一定會有人成果差，當(dāng)爸爸媽媽教師都用成果那一套來衡量孩子“好壞”的時分，孩子他們自己也會受影響。而成果差的孩子，不只會置疑自己的智商天分，還會由于爸爸媽媽的失望而自責(zé)，

關(guān)于不想讀書的孩子怎么辦，家長們需求選用正確的方法來引導(dǎo)孩子，規(guī)矩孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子理解只要吃苦學(xué)習(xí)才干完成自己的愿望，不斷堅持，終將會遇見更好的自己。