青少年心理咨詢慈溪：怎么解決孩子不寫作業(yè)問題

每個人都有每個人不同的性情，有的人性情外向，干事風(fēng)風(fēng)火火，有的人性情內(nèi)向，干事慢慢吞吞，孩子也是如此，有些孩子便是慢性子，干事慢慢吞吞，許多家長就急在眼里，覺得孩子行為動作太慢，那么怎樣教育性情慢吞吞的孩子呢？

怎樣教育性情慢吞吞的孩子？

1、發(fā)明杰出的家庭氣氛，采納正確的教育辦法。

在怒斥，打罵或溺愛的家庭氣氛中生長起來的孩子，他們的性情不是百依百順，委曲求全，便是頑固，頑固，我行我素。在相等，民主，調(diào)和的氣氛中，在講道理，嚴(yán)與愛處理恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中生長起來的孩子，常常體現(xiàn)出有主意，積極主動，堅毅，有才能等優(yōu)秀品格特征。

2、給孩子恰當(dāng)?shù)臅r刻約束。

一方面，不要承受孩子的無理要求，對孩子自己能做的事，必定要讓他自己去做，而不姑息代庖。另一方面，對孩子所提出的，契合兒童心理和年齡特征的合理要求都可以贊同。并有認(rèn)識的引導(dǎo)孩子開展他們自己的獨立性和發(fā)明性，大人切不行與孩子像成人那樣相互爭論，非把孩子批駁不行，那樣往往拔苗助長，助長了孩子的逆反心理。

3、參與團體活動。

孩子的暗示效果很強，用好孩子的行為體現(xiàn)影響孩子是最佳辦法。所以，多讓孩子參與團體活動，培育組織紀(jì)律性，慢性子孩子，在團體的有紀(jì)律的活動中能遭到舉動共同的教育，這關(guān)于從根本上糾正慢性子是很有優(yōu)點的。

4、獎懲結(jié)合。

孩子在準(zhǔn)時完成任務(wù)時，要及時給予鼓舞和獎賞，使其正常的行為得以穩(wěn)固。反之，則要給予恰當(dāng)賞罰。并給孩子講時刻的重要性，加強孩子的時刻觀念。獎懲幾回今后，孩子會有所改進。

5、不包攬孩子的工作。

有的家長看孩子干事慢，十分著急，當(dāng)他們做到一半時，家長就會搶過來幫孩子干，假如呈現(xiàn)這種狀況，孩子會覺得干得慢跟我沒有關(guān)系，橫豎有人幫我干。

6、為孩子營建一個安靜的環(huán)境。

有時孩子干事慢是因為受外界環(huán)境攪擾，比方說，感覺孩子寫作業(yè)慢，那么家長在孩子寫作業(yè)之前，需要為孩子發(fā)明一個學(xué)習(xí)氣氛，為孩子專門建立一個學(xué)習(xí)角，在這個學(xué)習(xí)角盡量不要放電子產(chǎn)品或雜志等簡單渙散注意力的物品，一起家長在孩子學(xué)習(xí)的一起也要做到不打擾，讓孩子專心腸寫作業(yè)，等孩子寫完作業(yè)后再去查看過錯，并輔導(dǎo)孩子改錯，這樣不只僅能進步孩子的寫作業(yè)速度相同也能培育孩子的專心力。