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青少年幼兒心理咨詢室:手機(jī)對孩子的危害有哪些

更新日期:2023-05-01 04:08:57  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀有家長問,手機(jī)對孩子的損害有多大?在我看來,手機(jī)帶給孩子的影響是弊大于利的,并且孩子正處于身心開展的關(guān)鍵時(shí)期,假如讓孩子染上壞習(xí)慣,是很難改的,所以,一開始,咱們就要好好引導(dǎo)孩子,不讓他步入歧途。手機(jī)對孩子的損害有多大孩子們往往缺少自制力,簡單玩手機(jī)。跟著互聯(lián)網(wǎng)技能的快速開展,許多孩子對手機(jī)無師自通,孩子沉溺于手機(jī),對孩子來說損害十分多。手機(jī)對孩子的不良影響首要有:一是,會(huì)形成...

有家長問,手機(jī)對孩子的損害有多大?在我看來,手機(jī)帶給孩子的影響是弊大于利的,并且孩子正處于身心開展的關(guān)鍵時(shí)期,假如讓孩子染上壞習(xí)慣,是很難改的,所以,一開始,咱們就要好好引導(dǎo)孩子,不讓他步入歧途。

手機(jī)對孩子的損害有多大

孩子們往往缺少自制力,簡單玩手機(jī)。跟著互聯(lián)網(wǎng)技能的快速開展,許多孩子對手機(jī)無師自通,孩子沉溺于手機(jī),對孩子來說損害十分多。手機(jī)對孩子的不良影響首要有:

一是,會(huì)形成視覺疲憊、頭痛和身體視力損失,長期的姿態(tài),特別是不良的姿態(tài),會(huì)導(dǎo)致脊柱變形。

孩子長期看手機(jī)屏幕,會(huì)導(dǎo)致孩子的視力下降,有研討標(biāo)明,兒童每天繼續(xù)用平板電腦1至2個(gè)小時(shí)以上,三個(gè)月視力就能夠從1.0下降到0.5左右。

孩子長期看手機(jī)都是一個(gè)固定的動(dòng)作,要么坐著,要么躺著,時(shí)刻長了,導(dǎo)致脊椎問題的呈現(xiàn),影響了孩子的身體發(fā)育。

二是,它有心思影響。長期玩手機(jī),缺少與家庭成員的言語溝通,不利于孩子的言語開展,孩子的性情會(huì)越來越孤立,無法習(xí)慣團(tuán)體環(huán)境,也不會(huì)與伴侶溝通。

孩子長期玩手機(jī),不知道怎么與其他小朋友溝通,在往來中也顯得沒有自傲。

三是,影響孩子的注意力。孩子沉溺于手機(jī),滿腦子都是手機(jī)游戲、短片視頻,沒有辦法靜下心來學(xué)習(xí)。

四是,安全。孩子沒有自控力,玩手機(jī)的時(shí)分,簡單呈現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn),比方,有的孩子過馬路還看手機(jī)。

玩手機(jī)帶來的損傷,要看孩子玩手機(jī)的程度,假如孩子每天玩半個(gè)小時(shí)這樣,就很正常吧。

咱們說孩子玩手機(jī)欠好,首要是由于孩子過度玩手機(jī),沒有控制,這個(gè)時(shí)分損害是很大的:

1.近視、脊椎病、記憶力減退、注意力不會(huì)集、發(fā)育緩慢、學(xué)習(xí)讓步、背叛厭學(xué)、停學(xué)休學(xué)等等,乃至許多孩子由于手機(jī)與家長產(chǎn)生大大小小的抵觸,離家出走、割腕自殘、跳樓自殺等等并不罕見,需求引起家長的注重。

2.孩子沉浸于手機(jī)的損害是清楚明了的,不只損害孩子的身心健康,更影響孩子的學(xué)習(xí)。

作為家長,怎么將孩子從癡迷手機(jī)中“拉”出來呢?過火的做法千萬不能用,不然會(huì)將孩子面向另一個(gè)極點(diǎn)。

1.孩子玩手機(jī),一開始并不會(huì)沒有控制,可是家長沒有準(zhǔn)則,沒有引導(dǎo)孩子樹立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)底線,那最終孩子就會(huì)沉浸手機(jī),作息紊亂。

所以,我的主張是,讓孩子在實(shí)際國際里樹立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動(dòng)的鴻溝,確保正常的學(xué)習(xí)、日子。

2、有的家長說,孩子底子不聽,樹立邊界、約好時(shí)刻這個(gè)辦法行不通,但其實(shí)問題也不在孩子,更多的是咱們家長操作失誤。比方,咱們規(guī)矩孩子上學(xué)期間不能玩手機(jī),周末守時(shí)玩手機(jī),那么作為家長就一定要監(jiān)督孩子按規(guī)矩履行,并且在不能玩手機(jī)的時(shí)刻內(nèi),管控好家里的手機(jī)或電腦,防止讓孩子容易觸摸。

3、那有的家長是讓孩子每天晚上玩半小時(shí)或許一個(gè)小時(shí)手機(jī),不要等時(shí)刻到了,催孩子說,到點(diǎn)了別玩了這樣的話,咱們一定要做好預(yù)警,以及提示,假如預(yù)警三次孩子仍是不自動(dòng)上交,那家長再直接拿走手機(jī),停止孩子延遲的行為就能夠。只需堅(jiān)持三五次之后,孩子就懂得要遵守規(guī)矩。

所以,孩子規(guī)矩認(rèn)識(shí)的樹立,更多的是在檢測家長。許多家長不太狠心,孩子一哭一鬧就心軟,其實(shí)這種行為是不對的,應(yīng)該是有獎(jiǎng)有懲,這樣才干更好的引導(dǎo)孩子樹立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動(dòng)邊界的規(guī)矩認(rèn)識(shí)。

手機(jī)對孩子的損害有多大?以上我作了解說,期望家長們能夠好好看看,在平常教育孩子的過程中,多想想我說的這些點(diǎn),漸漸引導(dǎo)孩子養(yǎng)成規(guī)矩認(rèn)識(shí),孩子就不會(huì)無控制地沉浸于手機(jī)了。

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