北京青少年免費(fèi)心理醫(yī)生咨詢電話：家長(zhǎng)太嚴(yán)格的管教孩子會(huì)怎么樣

許多家長(zhǎng)反映自己的孩子總是不聽話，關(guān)于一些問(wèn)題，家長(zhǎng)現(xiàn)已說(shuō)了好多遍了，孩子卻仍是把它作為是耳旁風(fēng)相同，左耳進(jìn)、右耳出。家長(zhǎng)感到十分的頭疼，孩子這樣不聽話，究竟該怎樣教育？下面一同來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)說(shuō)話孩子總是不聽怎樣辦

1、與孩子多交流。許多孩子不聽爸爸媽媽的話，是因?yàn)樵谕０职謰寢尣慌c他們交流，他們對(duì)爸爸媽媽缺少信賴，所以假如想要讓孩子多聽聽自己的話，爸爸媽媽就應(yīng)該多與孩子交流，和他們交朋友。這樣在往常爸爸媽媽也能夠多了解自己的孩子，不會(huì)在教育孩子的時(shí)分運(yùn)用過(guò)錯(cuò)的辦法讓孩子對(duì)爸爸媽媽發(fā)生背叛的心思。

2、在孩子面前建立威信。假如爸爸媽媽想要讓孩子聽自己的話，就必定要留意在孩子面前建立威信，假如爸爸媽媽在往常做工作總是不靠譜，在親友好友的眼里是個(gè)不靠譜的人，那孩子也會(huì)下知道的覺得爸爸媽媽的主張都是不可行的。在遇到困難或是問(wèn)題的時(shí)分，會(huì)去尋求同學(xué)或是教師的協(xié)助，卻不會(huì)尋求爸爸媽媽的協(xié)助。

這便是爸爸媽媽在孩子面前沒有威信導(dǎo)致的，所以假如想要讓孩子聽自己的話，爸爸媽媽就必定要留意往常給孩子一個(gè)靠譜的形象，給孩子提主張的時(shí)分，必定要提一些可行的主張。

3、留意教育辦法。在往常教育孩子的時(shí)分，爸爸媽媽必定要留意自己的教育辦法，不能常常對(duì)孩子不耐煩，或是跟孩子說(shuō)話的時(shí)分大聲吼叫，這樣就會(huì)讓孩子對(duì)爸爸媽媽發(fā)生惡感，長(zhǎng)期下來(lái)孩子也會(huì)不愿意與爸爸媽媽交流，與爸爸媽媽之間沒有交流。這時(shí)爸爸媽媽說(shuō)什么孩子都不會(huì)聽，所以在往常爸爸媽媽必定要留意教育孩子的辦法和辦法。

4、要營(yíng)建民主、相等、調(diào)和的家庭氣氛。在家長(zhǎng)教育環(huán)境中，家長(zhǎng)與孩子的對(duì)話，往往總是高高在上，或是封建家長(zhǎng)式的風(fēng)格，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求總是說(shuō)一不二，這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。家長(zhǎng)要尊重孩子，與孩子及家人天倫之樂(lè)，為孩子營(yíng)建一個(gè)杰出的育人環(huán)境和生長(zhǎng)環(huán)境。這樣，孩子聽家長(zhǎng)的話就成為可能。

怎樣與孩子正確的交流

一是少一些說(shuō)教，多一些掉以輕心的談天。這一點(diǎn)的時(shí)刻，我以為放在接孩子放學(xué)回家的路上最合適，在車上能夠跟孩子談天，聊一聊校園或班上風(fēng)趣的事，從小事上教他怎么處理、怎么了解，試過(guò)屢次，作用最好。

二是爸爸媽媽要學(xué)會(huì)多聽少說(shuō)。用一些比較熱門的論題來(lái)招引孩子，讓他亮出自己的觀念，做出自己的判別，家長(zhǎng)要事前做好功課，了解這些論題要深化一點(diǎn)，做好對(duì)應(yīng)。這樣一互動(dòng)，孩子講的許多，也很愉快。

三是給孩子挑選的權(quán)力。關(guān)于一些小事上，讓孩子自己來(lái)挑選。比方吃飯?jiān)谀膬撼?，今日家里吃什么菜，給親友送禮物送什么等等，讓孩子做主，給好參閱定見，一朝一夕的訓(xùn)練，會(huì)讓孩子增強(qiáng)決斷知道。

四是氣憤的時(shí)分學(xué)會(huì)表達(dá)憤恨，而不是憤恨的表達(dá)。引導(dǎo)孩子怎樣調(diào)理自己的心情，氣憤時(shí)怎么去表達(dá)，氣憤時(shí)不能對(duì)事物做出判別，協(xié)助剖析憤恨的原因，進(jìn)步控制自己的才能。

家長(zhǎng)說(shuō)話孩子不聽的原因是什么

1、家長(zhǎng)總是對(duì)孩子指令式的說(shuō)話口氣。在親子關(guān)系中，家長(zhǎng)許多時(shí)分沒有擺正自己的方位，常常會(huì)把孩子作為自己的附屬品，以至于常常會(huì)用指令式的口氣和孩子說(shuō)話，例如：“你去把這件事做好”、“不許做什么工作了”、“從速過(guò)來(lái)”。

要知道孩子在3歲左右的時(shí)分就會(huì)呈現(xiàn)逆反心思，他們不再遵從爸爸媽媽的組織，關(guān)于工作會(huì)有自己的主意，假如爸爸媽媽強(qiáng)制組織他們做一些工作的話，他們想要的便是違背家長(zhǎng)的指令，變得越來(lái)越不聽話。

2、對(duì)孩子口氣中充溢否定。有些家長(zhǎng)會(huì)以為孩子不能夸，一夸準(zhǔn)壞事；當(dāng)孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)上獲得了優(yōu)異的的成果，仍是說(shuō)在日常日子中做了功德，有些家長(zhǎng)關(guān)于孩子都是一味的否定，這讓孩子覺得自己不可，自信心也會(huì)越來(lái)越低。

之后即便孩子能夠?qū)⒐ぷ髯龅煤芎?，也?huì)有畏縮的心思，感覺自己完不成任何工作。這樣的孩子不只性情簡(jiǎn)略自卑，并且也會(huì)相對(duì)內(nèi)向緘默沉靜。

3、對(duì)待孩子的情緒過(guò)于簡(jiǎn)略粗獷。孩子的年紀(jì)小，關(guān)于一些工作還沒有滿足的知道，難免會(huì)做出一些出格的工作。家長(zhǎng)是成年人，應(yīng)該了解，假如對(duì)著孩子大喊大叫言語(yǔ)中充溢不滿，乃至打孩子，這會(huì)損傷孩子的身體和心思。

孩子長(zhǎng)期日子在這種環(huán)境中，潛移默化家長(zhǎng)的這些行為，一朝一夕，自己的脾氣天然也就變得不好了，咱們都不期望孩子成為一個(gè)浮躁易怒的人。