北京青少年矛盾心理咨詢：高三孩子成績(jī)不穩(wěn)定的原因

高三是孩子最要害的一年，在這一年中孩子巨細(xì)考試不斷，就算是成果優(yōu)異的學(xué)生，成果不免會(huì)有動(dòng)搖，這時(shí)孩子的心情或多或少都會(huì)受到影響，身為家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

高三孩子成果不安穩(wěn)的原因

1、孩子的狀況不安穩(wěn)。許多高三生“挑燈夜戰(zhàn)”，形成身心疲乏。在心思上，許多考生都期望自己能考出好成果，對(duì)自己期望過高，或許是外界的壓力太大，在考試中背著心思的包袱，這樣的情況下很簡(jiǎn)單導(dǎo)致考試不能正常發(fā)揮自己的水平。

2、對(duì)考試知道缺乏。有些高三生簡(jiǎn)單呈現(xiàn)前次考試成果很好，下次考試成果落后許多的現(xiàn)象，這部分高三生很有或許是因?yàn)槟炒慰荚嚳嫉蒙院靡恍┚妥曾Q得意，在接下來的備考中忽略，特別是對(duì)一些工作想當(dāng)然，覺得自己鄙人一次考試中應(yīng)該不會(huì)存在問題，成果因?yàn)樽约旱暮雎?，鄙人次考試中成果一瀉千里也是常有的工作。

3、孩子學(xué)習(xí)的常識(shí)有縫隙。咱們都知道，考試之前都是不會(huì)知道試卷內(nèi)容的，所以你就不知道會(huì)考哪些常識(shí)點(diǎn)。假如遇到拿手的常識(shí)點(diǎn)，考試天然會(huì)變得輕松，分?jǐn)?shù)也會(huì)相對(duì)較高；而遇到不拿手或許沒有掌握吃透的常識(shí)點(diǎn)，考試就會(huì)變得困難，成果天然會(huì)不抱負(fù)。

4、孩子簡(jiǎn)單自高自大。不行否認(rèn)，學(xué)習(xí)成果也是才能的一種代表。所以在獲得好成果后，簡(jiǎn)單發(fā)生自高自大的心思，必定程度上就會(huì)鄙人一次考試中呈現(xiàn)松懈，天然導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的落后。如若長(zhǎng)期存在這樣的心思，成果動(dòng)搖大是再所不免的。

孩子高三成果忽上忽下正常嗎

一個(gè)人生長(zhǎng)的進(jìn)程便是不斷犯錯(cuò)誤并不斷改正的進(jìn)程，所以成果的崎嶇再正常不過了。

當(dāng)一個(gè)學(xué)生要求自己的成果十分安穩(wěn)的時(shí)分，也就意味著你現(xiàn)已違反了正常的生長(zhǎng)規(guī)則了。從另一個(gè)方面來講，咱們尋求一個(gè)完美的成果，但絕不是尋求完美的進(jìn)程。

學(xué)習(xí)的進(jìn)程自身便是一個(gè)豐厚人生的進(jìn)程。成有成的高興，敗有敗的回味。可是許多學(xué)生，卻總是讓自己敗不起，好像學(xué)習(xí)成果有必要非得是直線上升的不行?？墒牵焱庥刑?，人外有人，誰又能確保自己的成果是一向上升的。

現(xiàn)在的學(xué)生關(guān)于平常的、特別是高考之前的成果動(dòng)搖都十分驚駭，總是把成果的動(dòng)搖等同于讓步。殊不知成果的動(dòng)搖，特別是高考之前成果的動(dòng)搖，關(guān)于學(xué)生而言，正是一個(gè)“天賜良機(jī)”，假如掌握好這個(gè)時(shí)機(jī)，必定能在高考中獲得最大的成功。

高三孩子成果差怎么辦

1、要多鼓舞孩子。高三學(xué)習(xí)時(shí)期，是一個(gè)很重要的時(shí)期，孩子面對(duì)的壓力，也是相當(dāng)大的，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該了解自己的孩子，在高三的學(xué)習(xí)日子傍邊，要多鼓舞自己的孩子向行進(jìn)，給她（他）鼓勁，讓他（她）有力氣再往行進(jìn)。

2、擬定能夠執(zhí)行的學(xué)習(xí)方案。根底越單薄的同學(xué)，越要注重?cái)M定學(xué)習(xí)方案，不然，假如僅僅完結(jié)，教師安置的使命，那么想要有更大的進(jìn)步就很難。擬定學(xué)習(xí)方案，并盡力執(zhí)行方案，能夠一步步達(dá)到學(xué)習(xí)方針，讓自己有更多的動(dòng)力去達(dá)到更高的方針。

3、告知孩子要理解平常的考試僅僅一種練習(xí)和發(fā)現(xiàn)自己的缺陷缺點(diǎn)的進(jìn)程。平?？嫉们泛?，從別的一個(gè)視點(diǎn)來說是一件值得幸虧的工作，要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題要好的多吧，高考的分?jǐn)?shù)才是終究的方針。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚便是這個(gè)道理。