北京青少年兒童心理咨詢中心：高三不想上學(xué)了怎么辦

學(xué)習(xí)是孩子知道國際的底子途徑，而尋求高興又是一切孩子的天分。假如孩子呈現(xiàn)了厭學(xué)的心情，是因為沒有在學(xué)習(xí)中找到趣味，所以家長要協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)的趣味，這樣才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

高三不想上學(xué)了怎么辦

1、激起孩子的學(xué)習(xí)愛好。家長通過仔細觀察不時地尋覓發(fā)現(xiàn)孩子的愛好地點，并從孩子的原有愛好點下手來培育他對常識學(xué)習(xí)的愛好。把常識學(xué)習(xí)和孩子日子聯(lián)系起來，家長要豐厚孩子的日子經(jīng)驗，有助于孩子在常識學(xué)習(xí)時促進了解。當(dāng)把握必定的常識之后，留意多引導(dǎo)在日子中運用，讓孩子感觸常識帶給他的力氣感。

2、讓孩子體會到成功的高興。一個總是失利的孩子體會不到成功的高興，天然也就不樂意去盡力了。因而家長要從孩子的實踐動身，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_認(rèn)學(xué)習(xí)方針，并處以切實有效的協(xié)助，讓孩子通過盡力到達他能夠完成的方針，獲得成功的體會。成功的體會又會鼓勵孩子的持續(xù)盡力，使他不斷進步。

3、協(xié)助孩子學(xué)會自我鼓勵。假如孩子能夠常常自我鼓勵、自我鞭笞，他便有或許防止學(xué)業(yè)上的失利。首先要協(xié)助孩子建立一個詳細的鼓勵方針，依據(jù)孩子體現(xiàn)再當(dāng)令調(diào)整。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，常常對自己說一些鼓勵的話，要害要讓孩子在舉動中脫節(jié)消極心情。假如孩子因為怕學(xué)習(xí)失利而發(fā)生驚駭，必定要告知孩子采納活躍的舉動來消除這種心情。

4、要讓孩子理解學(xué)習(xí)的意圖。家長能夠輕聲給他講道理，學(xué)習(xí)不是為了他人，是為自己的今后打好日子的根底。學(xué)習(xí)不只僅是責(zé)任，更是為了知道了解國際。要讓孩子意識到，在和他人評論的常識議論的論題底子就不明白，哪個小同伴樂意和你一同玩，或許告知孩子假如想去滿國際旅行，可是連東西南北，漢字和外語都不知道，怎么能出門。家長要憑借這些日常的現(xiàn)實給孩子講，這樣孩子更簡單接受。

孩子厭學(xué)的原因剖析

1、家長過度陪同。不少爸爸媽媽喜愛過度陪同孩子學(xué)習(xí)，坐在孩子周圍，看著孩子回答每一題。每當(dāng)孩子困惑的時分，總會不由得出手幫回答。這樣很簡單讓孩子養(yǎng)成心思依靠，碰到難題習(xí)慣性坐等著爸爸媽媽去給解說而不是活躍思考。無形中壓抑了孩子學(xué)習(xí)的自覺性，孩子不能獨登時處理難題，天然體會不到獨立處理問題后的成功和高興。

2、學(xué)習(xí)使命深重。許多爸爸媽媽對孩子希望很高，除了孩子的日常作業(yè)外還組織許多課外補習(xí)，不只有校內(nèi)課程，還有愛好才藝等學(xué)習(xí)，把孩子的日程排得滿滿的。孩子面臨深重的學(xué)習(xí)使命，膂力腦力都耗費嚴(yán)峻，很難對學(xué)習(xí)堅持濃郁的愛好。

3、學(xué)習(xí)氣氛壓抑。許多爸爸媽媽在陪同孩子學(xué)習(xí)時極易發(fā)火。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中碰到困惑時，家長會站在自己的態(tài)度解說一番，孩子似懂非懂時會遭受家長的無意的嘲諷。假如通過重復(fù)解說之后，孩子依然不會，許多家長就會有嚴(yán)峻的挫折感，操控不住自己的脾氣。在這樣壓抑的學(xué)習(xí)氣氛中，孩子就會十分嚴(yán)峻，一朝一夕就會對學(xué)習(xí)很排擠。

厭學(xué)會給孩子帶來哪些損害

1、影響人際關(guān)系。厭學(xué)孩子學(xué)習(xí)成績欠好，不免遭到教師、同學(xué)的輕視，校園中很常見的現(xiàn)象便是，教師會把學(xué)習(xí)成績欠好的學(xué)生貼標(biāo)簽，把他們的座位組織到一同。從此孩子更簡單妄自菲薄，干脆和與自己有一同遭受的同伴混在一同。因為報復(fù)心思，會呈現(xiàn)背叛、搞惡作劇、欺壓微小同學(xué)等行為，嚴(yán)峻影響其正常人際交往。

2、損害自傲和自尊心。厭學(xué)孩子一般不是不想好好學(xué)習(xí)，而是缺少學(xué)習(xí)的自傲，不良的學(xué)習(xí)成績愈加使他們損失決心。嚴(yán)峻者會因而而退學(xué)，可是厭學(xué)對這些孩子的影響遠不只如此，學(xué)習(xí)上的受挫會形成嚴(yán)峻的心思暗影。成年后這些孩子往往缺少自傲，在愛情、人際關(guān)系方面更會因而而受挫。