杭州兒童心理咨詢中心：孩子不肯上學(xué)家長(zhǎng)打了也不上怎么辦

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愿去校園上學(xué)，家長(zhǎng)必定會(huì)特別氣憤，就避免不了會(huì)對(duì)孩子發(fā)火，這樣做只會(huì)激起孩子的逆反心理，孩子即便迫于壓力去校園上學(xué)了，他也不會(huì)好好學(xué)習(xí)，要想讓孩子好好學(xué)習(xí)，仍是得讓孩子樂(lè)意自動(dòng)學(xué)，孩子不愿上學(xué)家長(zhǎng)打了也不上怎么辦？以下是我的一些主意。

孩子不愿上學(xué)家長(zhǎng)打了也不上怎么辦

1.找準(zhǔn)孩子厭學(xué)的原因

與班主任和任課教師聯(lián)絡(luò)，了解孩子在校園的情況，極力找出孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況的原因。對(duì)癥下藥才干手到病除。孩子厭學(xué)打與罵只會(huì)愈加加劇孩子的厭學(xué)心情。孩子厭學(xué)必定有原因，主要原因有：過(guò)于沉迷電子產(chǎn)品；由于學(xué)欠好，決心很差；被教師，家長(zhǎng)或許同學(xué)沖擊；作業(yè)量大，花很多時(shí)刻在作業(yè)上，導(dǎo)致孩子沒(méi)有時(shí)刻玩；缺少引導(dǎo)，家庭氣氛導(dǎo)致。

2.家長(zhǎng)調(diào)整對(duì)孩子的要求及方法

比方，家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望過(guò)高、只注重考試分?jǐn)?shù)、波浪式關(guān)心或?qū)⒆臃湃尾还艿?；家長(zhǎng)采用急于求成的方法，比方叱罵等，致使畫(huà)蛇添足，孩子對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生了厭惡感。家長(zhǎng)首要的任務(wù)是，設(shè)法激起孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)喜好。動(dòng)機(jī)來(lái)源于需求，包含喜好、成果感及遭到賞識(shí)。當(dāng)孩子取得了學(xué)習(xí)成果，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生愛(ài)好，然后逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要給孩子太大壓力。

3.與孩子交流

發(fā)現(xiàn)孩子最感愛(ài)好以及最拿手的方面，引導(dǎo)孩子的愛(ài)好喜好，再運(yùn)用孩子的愛(ài)好喜好逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，這還需求家長(zhǎng)能改動(dòng)自己，能用心與孩子交流，爸爸媽媽才是處理孩子厭學(xué)問(wèn)題的要害。讓孩子仔細(xì)把握基礎(chǔ)知識(shí)，讓孩子從頭對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生愛(ài)好，才會(huì)把他從厭學(xué)的道路上搶救回來(lái)。

4.多鼓舞表彰

跟孩子一塊剖析剖析成果差的原因，查漏補(bǔ)缺，能學(xué)多少算多少，能補(bǔ)多少算多少，只需孩子有前進(jìn)就多表彰，不要想著孩子今后考不上某某高中怎么辦，當(dāng)下只需孩子學(xué)就行，就怕你希望十分高，對(duì)孩子要求也就高，弄來(lái)弄去孩子背叛，孩子苦楚，家長(zhǎng)也悲傷。不要以為你給孩子供給了優(yōu)勝的物質(zhì)條件，孩子就該努力學(xué)習(xí)，孩子就得聽(tīng)你的話。家長(zhǎng)要看開(kāi)點(diǎn)，多鼓舞，多表彰孩子，或許過(guò)一段時(shí)刻孩子就會(huì)有所改動(dòng)。

別的要看到孩子的長(zhǎng)處，往往這時(shí)候家長(zhǎng)看不到孩子的長(zhǎng)處，看到的都是缺陷，作為一個(gè)成人，咱們應(yīng)該理性的對(duì)待孩子的點(diǎn)滴前進(jìn)，而不是由于孩子不樂(lè)意學(xué)，就看哪都不順眼，只看到孩子的缺陷。

孩子不愿上學(xué)家長(zhǎng)打了也不上怎么辦？家長(zhǎng)不要打罵孩子，而是要仔細(xì)了解下孩子不愿上學(xué)的原因，這樣咱們才干更好地采納辦法，協(xié)助孩子回歸校園。