北京青少年的心理疏導(dǎo)方法：高二學(xué)生怎樣提高成績(jī)

高中學(xué)習(xí)要害在于高二，高二也是學(xué)習(xí)使命最重的一年，高二成果的好壞，關(guān)系到孩子能否進(jìn)入方針大學(xué)，所以在這一年，有必要要讓孩子努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步成果，考入自己抱負(fù)的大學(xué)，那高二學(xué)生怎樣進(jìn)步成果呢？

高二學(xué)生怎樣進(jìn)步成果

1.養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣：針對(duì)單薄學(xué)科要養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，比方上課前的預(yù)習(xí)，講堂中活躍記筆記和向教師提問(wèn)題，課后及時(shí)做習(xí)題和總結(jié)等等，這是一個(gè)綿長(zhǎng)進(jìn)程，需求孩子有長(zhǎng)時(shí)刻堅(jiān)持下去的決計(jì)。

2.均衡各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)：讓優(yōu)勢(shì)學(xué)科成“殺手锏”，讓下風(fēng)學(xué)科成為“黑馬”，需求進(jìn)步總成果，就特別需求各個(gè)學(xué)科的均衡開(kāi)展，這樣完全能夠把總成果進(jìn)一步進(jìn)步。

3.對(duì)單薄學(xué)科要點(diǎn)攻破：能夠使用課余時(shí)刻去溫習(xí)常識(shí)點(diǎn)，去做試卷來(lái)攻破，只需孩子肯投入時(shí)刻，仔細(xì)去做，遇見(jiàn)不懂得及時(shí)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)教師，單薄學(xué)科必定會(huì)被攻破的。

4.研討錯(cuò)題：高二是高考的要害階段，必定要抓好這個(gè)時(shí)刻點(diǎn)。高二第二學(xué)期就現(xiàn)已開(kāi)端了一輪溫習(xí)，這個(gè)時(shí)分必定要讓孩子緊跟教師的思路，研討自己的錯(cuò)題，而且要使用錯(cuò)題本，把每一套試卷上的錯(cuò)題，進(jìn)行分類(lèi)匯總收拾，發(fā)現(xiàn)過(guò)錯(cuò)共性的問(wèn)題。一輪溫習(xí)期間，教師們會(huì)緊跟高考的思路，擬定相應(yīng)的習(xí)題，孩子需求做的便是找到自己的過(guò)錯(cuò)點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)，定點(diǎn)處理。

5.研討講義：萬(wàn)變不離其宗。講義上的常識(shí)點(diǎn)是高考的綱要，那就拿出講義，結(jié)合高考題中的出題點(diǎn)，看看講義中哪些常識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有把握。研讀講義的時(shí)分，能夠讓孩子依據(jù)目錄，過(guò)過(guò)電影，看看哪些常識(shí)點(diǎn)自己不能回想上來(lái)，那就要點(diǎn)去看。

6.概括總結(jié)：讓孩子每一周有必要對(duì)本周學(xué)習(xí)常識(shí)進(jìn)行概括總結(jié)，尤其是對(duì)所學(xué)進(jìn)行有用回憶，并能夠解說(shuō)出來(lái)，對(duì)常識(shí)進(jìn)行建構(gòu)，樹(shù)立歸于自己的常識(shí)體系。

7.杰出的心態(tài)和決心：杰出的心態(tài)是成功的條件，堅(jiān)持決心會(huì)讓孩子沖勁更足，不論孩子在溫習(xí)上遇到什么問(wèn)題，都要堅(jiān)持決心，讓他信任不論碰到什么樣的難題，自己都能處理掉。

高二學(xué)生怎樣進(jìn)步成果，高二極端要害，所以家長(zhǎng)必定要注重孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，能夠讓孩子參閱以上辦法，充分使用自己的時(shí)刻，處理好各個(gè)學(xué)科之間的學(xué)習(xí)與溫習(xí)，勤加練習(xí)，必定能夠獲得最大的進(jìn)步。