北京免費(fèi)青少年心理咨詢?cè)诰€平臺(tái)：小孩愛(ài)看手機(jī)如何解決

小孩子愛(ài)看電視不愛(ài)讀書(shū)，只需放學(xué)一回到家，就立馬翻開(kāi)電視看，假如家長(zhǎng)把電視關(guān)了，就會(huì)立馬撒潑哭鬧。許多家長(zhǎng)在面臨這種狀況的時(shí)分，也是比較無(wú)法，那么面臨孩子愛(ài)看電視不愛(ài)讀書(shū)的狀況，家長(zhǎng)能夠采納什么樣的辦法呢？

小孩愛(ài)看電視不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、爸爸媽媽自己要愛(ài)閱覽，事必躬親做演示。爸爸媽媽的以身作則以及營(yíng)建的環(huán)境十分重，家里有許多書(shū)，平常最享用的工作便是看書(shū)，家里床頭沙發(fā)上到處是書(shū)，由于閱覽時(shí)順手就放在那里，想看也能夠順手拿起。

2、固定時(shí)刻和場(chǎng)景，構(gòu)成閱覽習(xí)氣。許多爸爸媽媽都有給孩子講睡前故事的習(xí)氣，孩子也都習(xí)氣了在睡前讀一瞬間書(shū)，晚上時(shí)刻比較滿足，也沒(méi)有其他的工作打擾，所以比較沉著的，晚上或許睡前讀書(shū)，既是親子溝通的時(shí)刻，也是閱覽的時(shí)刻。

3、鼓舞孩子多游玩。認(rèn)知心理學(xué)家最新研討發(fā)現(xiàn)，游玩在孩子的智力發(fā)育、身體發(fā)育和社交才能培育方面占有重要的位置。人類的有一種天分便是游玩，它能幫孩子培育滿足的才能去敷衍日子中的應(yīng)戰(zhàn)。

別的，還有研討顯現(xiàn)，游玩能夠增強(qiáng)大腦的履行功用區(qū)，這個(gè)區(qū)域負(fù)責(zé)處理并貯存信息，收拾思路，操控激動(dòng)，防止分神，以及專心完結(jié)某一項(xiàng)使命。

4、關(guān)掉電視，家長(zhǎng)陪孩子一同讀書(shū)。想要孩子多讀書(shū)，家長(zhǎng)首要要做到的，便是關(guān)掉電視等全部電子文娛產(chǎn)品，好好的靜下心來(lái)陪著孩子一同讀書(shū)，家長(zhǎng)的帶動(dòng)會(huì)讓孩子更簡(jiǎn)單測(cè)驗(yàn)去讀書(shū)，更能協(xié)助孩子樹(shù)立一個(gè)杰出的閱覽氣氛，這是讓孩子讀書(shū)的第一步。

為什么孩子不喜歡閱覽

1、孩子的玩具過(guò)多。現(xiàn)在的物質(zhì)極大豐富，孩子的玩具許多，電子設(shè)備許多，許多孩子在1歲左右就開(kāi)端觸摸手機(jī)、平板電腦這些電子設(shè)備。這些“玩具”對(duì)孩子的誘惑力超過(guò)了書(shū)本，孩子會(huì)優(yōu)先選擇“玩具”而遠(yuǎn)離書(shū)本。

2、爸爸媽媽沒(méi)有耐性引導(dǎo)孩子。爸爸媽媽以為讀書(shū)是上學(xué)后教師教的工作，不以為是自己的工作，沒(méi)有耐性教孩子閱覽。當(dāng)孩子重復(fù)要求讀一本書(shū)時(shí)，大人失去了耐性。當(dāng)孩子總是撕書(shū)、扔書(shū)時(shí)，大人反常惡感，以為孩子不喜歡書(shū)才做出這樣的行為。

3、老一輩沒(méi)有做好典范。許多爸爸媽媽原本就不愛(ài)閱覽，再加上手機(jī)的頻頻運(yùn)用，更加重了這種狀況。有的一家三口人手一部手機(jī)，各玩各的，玩得不亦樂(lè)乎。還有許多孩子交給白叟帶，白叟一般不了解閱覽的重要性，為了美觀孩子，會(huì)帶孩子一同看電視，省心又省力。

孩子只想看電視，沒(méi)有動(dòng)力學(xué)習(xí)怎么辦

1、培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。動(dòng)力始于愛(ài)好，當(dāng)孩子對(duì)某些工作產(chǎn)生了愛(ài)好，愛(ài)好就會(huì)推進(jìn)孩子探究和學(xué)習(xí)。比方有些孩子很喜歡畫(huà)畫(huà)，他便會(huì)去探究和學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)書(shū)本上看到的，日子中對(duì)什物的調(diào)查，不斷的進(jìn)行操練，才能就會(huì)得到開(kāi)展。

2、及時(shí)表彰和鼓舞孩子。孩子們都期望體現(xiàn)得很好，獲得家長(zhǎng)和教師的稱譽(yù)和認(rèn)可，他會(huì)覺(jué)得自己很有價(jià)值。許多孩子在幼小時(shí)期時(shí)做一些盡力首要的動(dòng)力是為了讓家長(zhǎng)、教師高興。

所以當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上獲得一點(diǎn)前進(jìn)或成果時(shí)，家長(zhǎng)能夠體現(xiàn)的比孩子還振奮，不要小氣夸獎(jiǎng)和表彰，孩子就會(huì)記住這種被爸爸媽媽認(rèn)可的感覺(jué)，就會(huì)做得更好。

3、協(xié)助孩子建立學(xué)習(xí)方針。許多家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子閑著就讓孩子去看書(shū)學(xué)習(xí)，可是關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)并沒(méi)有詳細(xì)的使命和方針，天然就會(huì)動(dòng)力缺乏。

方針能夠是一個(gè)學(xué)期的方針，再分化到每天的方針。記住不要以分?jǐn)?shù)為方針，分?jǐn)?shù)僅僅一個(gè)階段性的反應(yīng)，重要的是知識(shí)點(diǎn)的把握和體會(huì)。