青少年心理咨詢醫(yī)生咨詢中心：十歲的女兒不聽話該不該打

十歲的孩子正處于小學(xué)階段，自身十歲的孩子心智就不徹底老練，有時(shí)分不能徹底和大人的思想相同，不可以徹底和大人較好的交流。因而，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)家長(zhǎng)必定要耐性給孩子進(jìn)行教育，千萬不要用吼罵的辦法強(qiáng)制管束孩子，家長(zhǎng)要理解孩子也會(huì)有自己的道理，這樣才干更好的管束孩子。

十歲的男孩怎樣管束

1、少跟男孩講道理。男孩不是非常好的聽眾，因?yàn)槟泻⒋竽X的結(jié)構(gòu)特色，他們天然生成受圖表、移動(dòng)物體及空間的影響，因而他們不喜歡單調(diào)乏味的文字言語(yǔ)。與男孩交流的時(shí)分將你運(yùn)用的字詞減到最少，防止冗長(zhǎng)的敘說或啰嗦。

2、讓男孩們?nèi)プ?。大多?shù)男孩都專心于舉動(dòng)，因?yàn)槟泻⒌拇竽X特色，他們更拿手體會(huì)式學(xué)習(xí)。假如家長(zhǎng)或教師用言語(yǔ)文字來上課，那么男孩會(huì)比女孩更簡(jiǎn)單分神、打瞌睡和忐忑不安。所以要讓他們?nèi)プ?，在體會(huì)中學(xué)習(xí)。

3、協(xié)助男孩開展言語(yǔ)。一般說來男孩的言語(yǔ)發(fā)育比女孩晚，5歲男孩的言語(yǔ)發(fā)育只能到達(dá)3歲半女孩水平，男孩的閱覽才干和寫作才干發(fā)育都比女孩晚，所以協(xié)助男孩開展言語(yǔ)是必定必要的。

4、一馬當(dāng)先。十歲的孩子仿照才干很強(qiáng)，杰出的教育是一馬當(dāng)先，想要孩子成為什么樣的人，自己就要先做好典范。在平常家長(zhǎng)要起到杰出的模范作用，不要強(qiáng)行讓孩子去做不喜歡的工作，需求做的工作自己要先一馬當(dāng)先。比方孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)分，自己也要看書學(xué)習(xí)，而不是看電視。

5、用心交流。其實(shí)孩子有自己的主意，在遇到工作的時(shí)分，家長(zhǎng)不要一味的依照自己的主意要求孩子，應(yīng)該用心與孩子交流，及時(shí)了解孩子心里的實(shí)在主意，這樣才干有用削減家庭對(duì)立。假如孩子的主意與主張是正確的，家長(zhǎng)要活躍采用，給予孩子必定的必定與尊重。

6、不要著手。在與孩子產(chǎn)生定見不合之后，家長(zhǎng)要牢記不能著手，可以與孩子平心靜氣的交流，而不是動(dòng)不動(dòng)就拳打腳踢，這樣只會(huì)讓孩子愈加背叛，并且家長(zhǎng)在孩子心中的威信也會(huì)消失。

7、平視孩子。教育孩子，心態(tài)很重要，有些家長(zhǎng)缺少耐性，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫，殊不知，這樣一開端就讓孩子產(chǎn)生了抵觸情緒，難以到達(dá)預(yù)期的作用。爸爸媽媽要學(xué)著平視孩子，用對(duì)話，而不是訓(xùn)話的情緒與孩子交流，才干讓孩子放松警覺，承受爸爸媽媽的行為。

十歲男孩的心理特色有哪些

1、認(rèn)知和分辨力有進(jìn)步。十歲男孩在認(rèn)知和分辨力并沒有到達(dá)老練水平，關(guān)于一些事物的觀點(diǎn)還相對(duì)較片面。這首要源于利已行為導(dǎo)致孩子常常環(huán)繞自己的愛好而看人干事，關(guān)于隨心境而定的現(xiàn)象，和直接回絕有所不同的是，假如家長(zhǎng)或許教師可以合理地加以引導(dǎo)和剖析，十歲孩子很簡(jiǎn)單承受勸說或主張，然后去做該做的事。

2、次序感下降，磨蹭遷延現(xiàn)象加重。因?yàn)樽晕乙庾R(shí)的增強(qiáng)，使十歲孩子在行為方面開端有依然故我的預(yù)兆。只需不感愛好的事，哪怕是在家里寫作業(yè)或在課堂上聽課，都會(huì)心猿意馬。這些行為表現(xiàn)則直觀地表現(xiàn)了注意力開端下降，關(guān)于家長(zhǎng)或教師的指令可聽可不聽，既而表現(xiàn)出次序感下降。

教育男孩應(yīng)該堅(jiān)持哪些準(zhǔn)則

1、哪怕弄臟衣服，也要勇敢地去冒險(xiǎn)。大多數(shù)男孩都比較狡猾，日子中不免會(huì)把自己弄得臟兮兮，甚至?xí)軅?，其?shí)家長(zhǎng)無妨這樣想，男孩子原本就應(yīng)該生動(dòng)一些，多去測(cè)驗(yàn)和冒險(xiǎn)，這樣男孩子才干取得日子賦予他的閱歷。所以家長(zhǎng)們不用憂慮孩子弄臟衣服或受傷，任何閱歷對(duì)男孩子生長(zhǎng)都是名貴的。

2、帶男孩子面臨失利。男孩生長(zhǎng)進(jìn)程中會(huì)閱歷許多困難，而困難又伴隨著失利，假如男孩子不能正確地面臨失利，就無法從中取得閱歷并有所生長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)男孩子進(jìn)行引導(dǎo)，只要在遇到失利時(shí)正確面臨，才干找到更好的處理辦法，孩子有所生長(zhǎng)，未來開展的可能性也會(huì)更多。