心理色彩：兒子太講義氣,怎么引導(dǎo)-

兒子上一年級(jí)現(xiàn)在,可是性情便是見不得他人被欺壓那種。這幾天他帶拉許多小孩子玩的那種印章到校園去,送給好朋友的,其實(shí)校園是不允許帶玩具去校園,我主張過兒子不要違背校園規(guī)則,告知他結(jié)果,但他不聽,也算是小事吧,我就沒管他。由于結(jié)果或許是教師被沒收。我覺得讓他自己承當(dāng)結(jié)果。昨日回來把最終一個(gè)印章放在書包里并告知我說,“他班有個(gè)男生老喜愛搶他人東西,真厭煩。搶了他的好朋友一個(gè)女生的印章,這個(gè)女成長(zhǎng)的是班里最壯的,不敢去要回去,喊我兒子去協(xié)助要,我兒子要不回來,回來他想出個(gè)計(jì)謀,決議把自己最終一個(gè)印章帶過去,騙那個(gè)搶東西的男生,說假如你把搶人家的東西還給對(duì)方,我就把這個(gè)送給你,然后等對(duì)方受騙后,就不給他,”我一聽覺得方案是挺好的,可是我覺得哪里不穩(wěn)當(dāng)。告知兒子他也有職責(zé),是他違背規(guī)則,帶玩具去校園讓同學(xué)發(fā)生哄搶,第二,這個(gè)搶東西的男生或許沒有零花錢,當(dāng)然只能搶,盡管不對(duì),也情有可原。第三,假如你按你的方案做了,對(duì)方惱羞成怒,會(huì)和你打架,把你打傷了怎樣辦?由于我兒子說的那個(gè)男生是班里數(shù)一數(shù)二調(diào)皮搗蛋的,再說小孩打架沒輕沒重的,我兒子說很懊悔把這個(gè)東西帶到校園,我說這次我?guī)湍阗I一個(gè)(下次再有這種工作不論他),他手里的這個(gè)就拿去給那個(gè)女生,叫她當(dāng)心保管,并教育兒子,協(xié)助他人能夠,也要留意自己的安全。但我自己心里也很對(duì)立,不都說小孩熱心是好工作嗎?再說小孩子打架是不是也沒什么?我怕自己引導(dǎo)把小孩變成一個(gè)冷酷怯懦的人。怎樣引導(dǎo)這種義氣的孩子,讓他學(xué)會(huì)正確的協(xié)助他人,既有愛心,又不會(huì)傷害到自己。還煩請(qǐng)525的教師先給我引導(dǎo)下。謝謝。