12歲青少年強(qiáng)迫癥(12歲童年強(qiáng)迫癥，如何克服？)

什么是12歲青少年強(qiáng)迫癥？

12歲青少年強(qiáng)迫癥是一種常見的精神障礙，多發(fā)于青少年期間。這種疾病表現(xiàn)為持續(xù)的強(qiáng)迫行為和強(qiáng)迫想法，使得病人無法控制自己的行為和思維。

例如，如果一個(gè)青少年在14歲時(shí)遭遇了嚴(yán)重的交通事故，他可能會開始強(qiáng)迫自己每天做數(shù)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)以保持身體狀態(tài)。然而，這種強(qiáng)迫行為可能導(dǎo)致他在學(xué)習(xí)和社交方面被孤立，因?yàn)樗麩o法參加普通青少年活動(dòng)。

強(qiáng)迫癥的癥狀和表現(xiàn)

12歲青少年強(qiáng)迫癥的癥狀多種多樣，表現(xiàn)為強(qiáng)迫行為和思維。強(qiáng)迫行為可以表現(xiàn)為重復(fù)的動(dòng)作，例如反復(fù)檢查門是否鎖好，或者重復(fù)擺弄個(gè)人物品直到“感覺對了”。強(qiáng)迫想法是指強(qiáng)迫性的思維模式，例如反復(fù)思考一些特定的問題或者讓自己必須做出一些完美的決定。

克服12歲青少年強(qiáng)迫癥的方法

控制強(qiáng)迫想法的第一步是將自己的負(fù)面思維轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的思維。例如，當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己反復(fù)考慮同一個(gè)問題，他/她可以學(xué)習(xí)如何放松自己的頭腦并專注于更積極的想法，例如做一些能夠讓自己感到愉快和放松的事情。

與心理醫(yī)生或者其他專業(yè)人士建立緊密的關(guān)系也是克服強(qiáng)迫行為和思維的重要手段。心理醫(yī)生能夠幫助孩子們學(xué)習(xí)如何控制自己，并且?guī)ьI(lǐng)他們走向康復(fù)。在治療期間，孩子們也會學(xué)習(xí)如何與自己的家人和精神醫(yī)生建立良好的溝通，以便他們能夠獲得更具體的支持和指導(dǎo)。

其它形式的治療包括藝術(shù)療法、運(yùn)動(dòng)療法，以及機(jī)器人療法等。這種治療是在幫助孩子制定一些有意義的目標(biāo)和任務(wù)，以便能夠克服自己的強(qiáng)迫行為和思維。

家長們應(yīng)該怎么幫助孩子？

了解強(qiáng)迫癥是很重要的。在孩子們出現(xiàn)任何跡象時(shí)，家長應(yīng)該尋求專業(yè)的幫助并學(xué)習(xí)如何幫助孩子。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的行為和思維，并鼓勵(lì)他們尋求專業(yè)的幫助。家長應(yīng)該耐心、理解、支持他們，并盡可能地為他們提供支持和指導(dǎo)。

與此同時(shí)，家長們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境，讓孩子能夠更加輕松地表達(dá)自己的感受和想法。家長應(yīng)該盡可能地避免與孩子進(jìn)行過激的交流，而應(yīng)該表現(xiàn)出關(guān)愛和同理心，讓孩子感覺到被尊重和理解。

最后，家長應(yīng)該與孩子攜手面對強(qiáng)迫癥。這包括了解和支持孩子參與療法，幫助孩子減輕焦慮和壓力，并提供在家的安全和安靜的環(huán)境。