當(dāng)小孩子發(fā)脾氣的時(shí)候父母怎么辦

作爲(wèi)父母，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，每天都要面對(duì)孩子的各種情緒，但是有些父母在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候不能很好的控制自己的脾氣，選擇和孩子硬碰硬，這樣的做法只會(huì)引起孩子的逆反心理，並不利於問(wèn)題的解決。

當(dāng)小孩子發(fā)脾氣的時(shí)候父母怎麼辦

1、父母要以身作則，樹(shù)立好榜樣。大多數(shù)孩子的暴脾氣，都是學(xué)習(xí)父母的。父母要想孩子脾氣好，首先要以身作則，給孩子樹(shù)立一箇好脾氣的榜樣。父母要做到平時(shí)不在孩子面前亂髮脾氣，做一箇情緒溫和，附有正能量的父母。

2、等待情緒平復(fù)。如果孩子發(fā)脾氣大哭大鬧時(shí)，一定要等孩子情緒平靜，保持冷靜後，在與他去溝通，千萬(wàn)不可在孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候講道理，這個(gè)時(shí)候，他的情緒在主導(dǎo)，理智腦早已經(jīng)退居二線，在這個(gè)時(shí)候講道理是沒(méi)有任何意義的。

而且作爲(wèi)家長(zhǎng)，在這個(gè)時(shí)候也要控制好自己的情緒，千萬(wàn)不可在孩子大哭大鬧時(shí)你還去責(zé)罵他或者是打他，等待情緒平復(fù)後再與孩子進(jìn)行溝通，得到的效果會(huì)大大不同。

3、孩子的情緒變化是比較快的，在他生氣發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)更不能情緒化，甚至比孩子的脾氣還糟糕，控制不住打罵孩子，這樣的話只能讓事態(tài)激化。家長(zhǎng)要站在孩子角度思考問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際情況耐心引導(dǎo)使孩子冷靜下來(lái)，努力避免情緒失控造成的其他問(wèn)題。

4、引導(dǎo)孩子發(fā)泄不良情緒。孩子的情感往往是最真實(shí)的，就如六月的天，說(shuō)變就變，他們的喜怒哀樂(lè)就是內(nèi)心真實(shí)直接的表達(dá)，如果有不良情緒，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子時(shí)間發(fā)泄，一旦發(fā)泄完，就會(huì)冷靜下來(lái)。這時(shí)候家長(zhǎng)就可以爲(wèi)其分析如果下次遇到這樣的情況，該如何處理。

孩子發(fā)脾氣生氣的原因

1、沒(méi)有讀懂孩子。有的時(shí)候，小朋友大哭大鬧的原因很簡(jiǎn)單，僅僅是因爲(wèi)大人不懂孩子的眼神和咿咿呀呀，因爲(wèi)讀不懂他的想法，還給了孩子錯(cuò)誤的反應(yīng)，沒(méi)有及時(shí)滿足他們的內(nèi)心需求。特別是小年齡段的孩子，還不會(huì)用語(yǔ)言表述，甚至有些內(nèi)在的發(fā)展需求，更加無(wú)法用語(yǔ)言描述。

2、需求沒(méi)有得到滿足?，F(xiàn)在的孩子，都是家裏的“小太陽(yáng)”，如果天上的星星能摘下來(lái)，也一定有家長(zhǎng)想辦法去摘一顆給自己的孩子玩玩。有時(shí)候儘管知道有一些不合理，也會(huì)考慮孩子年齡小，也會(huì)滿足孩子的要求。一旦有些要求大人滿足不了，孩子就會(huì)受不了，就會(huì)不分場(chǎng)合地大發(fā)脾氣。

3、尋求關(guān)注。孩子發(fā)脾氣也是尋求父母的關(guān)注。但我們身處其中的時(shí)候，對(duì)孩子情緒的感知，往往要遲鈍得多。

4、渴望被理解。在不少家長(zhǎng)看來(lái)，孩子正處?kù)稛o(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，不用爲(wèi)生計(jì)發(fā)愁，不用爲(wèi)人情世故埋單，哪裏會(huì)有什麼煩惱？正是這種想法，阻斷了家長(zhǎng)與孩子之間的良好交流。事實(shí)上，在這種情形下孩子發(fā)脾氣，多半是因爲(wèi)他們內(nèi)心的情感或需求不被理解。在孩子看來(lái)，父母根本沒(méi)有明白自己想要的是什麼，在乎的是什麼。

壞情緒對(duì)孩子的影響

1、影響孩子的身心健康。這一點(diǎn)不可否認(rèn)。壞情緒極度影響心情。容易讓人憤怒、不安、焦慮等現(xiàn)象?？上攵?，孩子長(zhǎng)期處?kù)秹那榫w的作用下，身心健康一定會(huì)受到營(yíng)養(yǎng)的。

2、影響孩子的性格養(yǎng)成。2-8歲是兒童性格形成的關(guān)鍵期。父母一定要抓住，否則性格一旦形成你是改變不了的！而影響性格養(yǎng)成的最關(guān)鍵的因素就是情緒管理。

3、影響孩子“三觀的形成”以及未來(lái)家庭的幸福。很多家長(zhǎng)不理解，爲(wèi)什麼情緒管理不好還會(huì)影響孩子的三觀？首先當(dāng)孩子無(wú)法管理自己情緒的時(shí)候，他是易怒的、暴躁的、害羞的、膽小的、焦慮的或者是懦弱的，是吧？他面對(duì)的世界和人們，接受的目光和語(yǔ)言以及行爲(wèi)待遇和一箇陽(yáng)光、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、大方、勇敢的孩子所接受的是不一樣的。