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8歲孩子表達(dá)能力差原因

更新日期:2024-09-15 13:18:39  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀語(yǔ)言的水平的高低往往標(biāo)誌著思維的水平的差異。一箇孩子語(yǔ)言表達(dá)能力好的話,不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助,對(duì)孩子以後走向社會(huì)工作也有很多好處。那麼,孩子不懂得怎麼表達(dá),主要有什麼原因呢?8歲孩子表達(dá)能力差原因1、父母的溺愛。一些父母可能過於溺愛孩子,所以什麼事情都不用孩子親力親爲(wèi),只要孩...

語(yǔ)言的水平的高低往往標(biāo)誌著思維的水平的差異。一箇孩子語(yǔ)言表達(dá)能力好的話,不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助,對(duì)孩子以後走向社會(huì)工作也有很多好處。那麼,孩子不懂得怎麼表達(dá),主要有什麼原因呢?

8歲孩子表達(dá)能力差原因

1、父母的溺愛。一些父母可能過於溺愛孩子,所以什麼事情都不用孩子親力親爲(wèi),只要孩子的表情上有什麼情況家長(zhǎng)們馬上從孩子的臉上分析出問題,然後就把孩子想要拿的東西給他,或者是把他想幹的事情幹了,這樣孩子沒有什麼語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),也就語(yǔ)言表達(dá)差了。

2、父母的性格。一些家庭裏,夫妻可能因爲(wèi)相識(shí)的時(shí)間太長(zhǎng)了,早就達(dá)到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的地步了,就算對(duì)方什麼話都不說也知道對(duì)方想表達(dá)什麼??蓡栴}是孩子不知道啊,孩子在這樣一箇缺乏語(yǔ)言交流鍛鍊環(huán)境下,語(yǔ)言表達(dá)能力差沒什麼好奇怪的。

3、忽視對(duì)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。很多父母在培養(yǎng)孩子的能力時(shí),忽視基本的語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),認(rèn)爲(wèi)這是一種很容易提升的能力。但是事實(shí)上,孩子處?kù)墩Z(yǔ)言敏感期時(shí),大量的語(yǔ)言刺激才能夠使得孩子的這種能力得到激發(fā)。

4、與孩子缺少溝通。當(dāng)父母不注意與孩子的溝通時(shí),孩子的能力發(fā)展就會(huì)受到限制。當(dāng)孩子被動(dòng)的接受內(nèi)容,缺乏內(nèi)容輸出的機(jī)會(huì)。同時(shí)也使孩子缺少語(yǔ)言表達(dá)的鍛鍊。

5、孩子不夠自信。每個(gè)人都是這世上獨(dú)一無二的存在,每個(gè)人的性格也有所不同。在日常生活中有一些孩子的性格比較內(nèi)向,平常羞於開口,不愛說話,也不夠自信,不敢表露自己的觀點(diǎn)。

8歲孩子語(yǔ)言表達(dá)能力差的表現(xiàn)

1、說話無邏輯。有的孩子雖然可以說話,但是所說的話卻前後毫無邏輯性,因爲(wèi)和所以完全不搭邊。這種孩子看似“會(huì)講話”,其實(shí)表達(dá)能力完全不合格。像這種說話毫無邏輯的人並沒有年齡的限制,有些成年人也會(huì)有這種表現(xiàn)。

2、重複、囉嗦,說不到重點(diǎn)。說話不停地重複、囉嗦,說不到重點(diǎn),說了半天別人也不知道在說什麼。很多人第一反應(yīng)想到的就是,剛開始學(xué)說話的孩子很煩、很囉嗦,各種詞語(yǔ)重疊,不停地重複同一句話。

3、想表達(dá)卻說不出。還有一種表現(xiàn)就是,說話者知道自己想表達(dá)什麼意思,但是講述了半天,就是說不出事件的重點(diǎn),典型的心裏有數(shù),嘴上說不出。不像表達(dá)能力好的孩子,心裏知道怎麼說,語(yǔ)言表達(dá)很簡(jiǎn)短就可以說到點(diǎn)子上。

8歲孩子表達(dá)能力差有什麼影響

1、自卑。孩子說話不清楚的時(shí)候,父母?jìng)兓蛘呤怯H戚朋友們會(huì)覺得這是孩子可愛的表現(xiàn),從而忍俊不禁??蓡栴}是孩子不這麼覺得,他會(huì)覺得這是大人們嘲笑他語(yǔ)言表達(dá)差的表現(xiàn),從而就變得自卑起來,對(duì)孩子將來成長(zhǎng)很不利。

2、無法和同齡人玩在一起。我們?cè)谕瑒e人講話的時(shí)候,如果對(duì)面說話斷斷續(xù)續(xù)的,語(yǔ)言老是表達(dá)不清楚,我們就會(huì)感到很厭煩,不想同他講話了。大人們都如此,何況小孩呢?孩子們也不想同這樣的人一起玩,並且小孩不會(huì)像大人們那樣含蓄,向來就是有話直說,這就更加傷孩子的心了。

3、導(dǎo)致性格孤僻。孩子因爲(wèi)表達(dá)不清楚的原因,別人不願(yuàn)意跟他玩,他自己就會(huì)越來越封閉自己,不願(yuàn)意跟別人交流,哪怕後面語(yǔ)言能力的問題解決了,但是孩子孤僻的性格也已經(jīng)形成了。

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