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導(dǎo)讀每個孩子在成長過程中,都具有差異性,所以這也就導(dǎo)致了每個孩子不同的性格、不同的能力。每個孩子對自己的行爲(wèi)習(xí)慣的形成都是不一樣的,有的孩子天生就有自控能力,但有的孩子的天生就存在自控力差,這都是比較正常的情況,家長不要過於心急。12歲的小孩自控能力差怎麼辦1、幫助小孩設(shè)立目標(biāo)。制定目標(biāo)的時候一定要根據(jù)實際情況來設(shè)定,如果目標(biāo)太高了,...
每個孩子在成長過程中,都具有差異性,所以這也就導(dǎo)致了每個孩子不同的性格、不同的能力。每個孩子對自己的行爲(wèi)習(xí)慣的形成都是不一樣的,有的孩子天生就有自控能力,但有的孩子的天生就存在自控力差,這都是比較正常的情況,家長不要過於心急。
12歲的小孩自控能力差怎麼辦
1、幫助小孩設(shè)立目標(biāo)。制定目標(biāo)的時候一定要根據(jù)實際情況來設(shè)定,如果目標(biāo)太高了,那孩子就會覺得困難並且放棄和放棄。家長要告訴孩子,在目標(biāo)設(shè)置之前,先讓孩子對自己有明確的目標(biāo),這樣才能更好的遵守。
2、父母的言傳身教。孩子是需要父母的,如果父母自己沒有自控力,孩子也會跟著模仿著父母的行爲(wèi)。但是,孩子有模仿能力,父母在孩子的言傳身教中也能起到一定的作用。所以,作爲(wèi)父母,在孩子面前要儘量做到說不做、不做,在保證安全的同時,還要讓孩子感受到父母的付出,這樣他就會在潛移默化中對周圍的一切都有足夠的信心。
3、給孩子一箇合理的規(guī)矩。約束自己,不僅僅是約束自己,更重要的是孩子需要自己遵守,他們需要有時間玩耍,父母應(yīng)該有意識的培養(yǎng)孩子規(guī)則意識,對孩子提出的要求讓孩子去執(zhí)行。
4、家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的耐心和愛心,多與其溝通,不如瞭解孩子的學(xué)習(xí)過程和喜好。比如,孩子在玩拼圖或者拼圖的過程中,家長不能總是阻止孩子,以免適得其反。其實,可以帶孩子參加一些會球類的遊戲,例如,我們可以讓孩子將拼圖拼好,還可以讓孩子多去畫畫,激發(fā)孩子的積極性,孩子就不會那麼迷戀畫畫,就不會那麼迷戀電視或者視頻了。
5、家長要有好的帶頭作用。要求孩子自律,比如要求學(xué)習(xí)少玩手機(jī),家長也必須少玩手機(jī)多看書,否則自律就無從談起。培養(yǎng)孩子的自律性是一箇循序漸進(jìn)的過程,家長不要過分的追求短時間見到效果,應(yīng)積極耐心的幫助孩子培養(yǎng)自律性。
孩子自控能力差的原因有哪些
1、家長過度地溺愛?,F(xiàn)在的很多家庭都是4+2+1模式,孩子自然就是家中的寶,家長對孩子的縱容子讓會讓孩子養(yǎng)成任性,專橫的性格,從而影響自控力的培養(yǎng)。
2、孩子過度地依賴家長。孩子無論是在學(xué)習(xí)還是生活中,都由家長全權(quán)安排,沒有一點自己的空間,這樣也不利於孩子形成很好的自控能力。
3、家庭環(huán)境的影響。因爲(wèi)孩子天生就是一箇模仿家,喜歡有樣學(xué)樣。如果父母缺乏控制力,孩子在這方面也會變現(xiàn)不佳。比如,帶孩子出去玩,遇到堵車時,你是否表現(xiàn)出焦躁的情緒?和孩子玩遊戲時你是否經(jīng)常不耐煩?心情不好時,你是否經(jīng)常發(fā)火而遷怒於孩子?像類似的生活中不經(jīng)意的行爲(wèi)和情緒都會直接影響著你的孩子。
自控能力差對孩子的危害
1、經(jīng)常做事情半途而廢,不能堅持到底。很多孩子在遇到一點點困難就想著要放棄,並且做事總是沒有時間觀念,想到什麼就去做什麼,也沒有長久性不能堅持下去。
2、控制不了情緒?,F(xiàn)在的小孩子經(jīng)常動不動就哭,不分場合不分地點,控制不了自己的情緒,隨意發(fā)脾氣,霸道蠻橫,就會給他人造成麻煩。
3、做事拖拉、懶惰。自制力差的孩子,做事情沒有任何規(guī)律,因此可能會養(yǎng)成懶惰的性格。容易衝動,做錯事不承認(rèn),把責(zé)任推給別人,注意力也會不集中,上課走神,東張西望,心不在焉。