高一男生厭學(xué)怎么辦

高中是孩子比較重要的一箇學(xué)習(xí)階段，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，因爲(wèi)在這一時(shí)期，很多孩子都有不好學(xué)，厭學(xué)的情況存在，對(duì)此家長(zhǎng)在平時(shí)一定要多觀察孩子。

高一男生厭學(xué)怎麼辦

1、培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。很多高中階段的孩子認(rèn)爲(wèi)家長(zhǎng)的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽話的一箇重要原因。我認(rèn)爲(wèi)，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

2、給予孩子心理疏導(dǎo)。俗話說“知子莫如父”。家長(zhǎng)要針對(duì)高中生在不同時(shí)機(jī)、不同原因中暴露出的心理、思想問題，及時(shí)進(jìn)行談心疏導(dǎo)。在日常生活中家長(zhǎng)要做到“三勤”，即勤瞭解高中生在學(xué)習(xí)中的思想反映；勤觀察他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的精神狀態(tài)；勤談心及時(shí)疏導(dǎo)孩子的思想疙瘩。

3、給孩子獨(dú)立的空間和自由。許多家長(zhǎng)每天沒事就是守在孩子的身邊，無時(shí)無刻地不盯著孩子在幹什麼。這類孩子每時(shí)每刻的都在父母的監(jiān)控下生活和學(xué)習(xí)，久而久之就會(huì)讓孩子有一種壓抑感，孩子的內(nèi)心會(huì)越來越敏感變得和父母抵抗起來，沒有更多的精力去學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致高一孩子厭學(xué)叛逆。因此家長(zhǎng)們要給孩子獨(dú)立的空間和適當(dāng)?shù)淖杂?，學(xué)著尊重和信任他們。

4、適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，孩子之所以不想上學(xué)，有可能是學(xué)習(xí)壓力太大，或者是家長(zhǎng)給孩子報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多，以致於孩子消化不了，漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。這種情況，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，多關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上所遇到的問題，通過溝通技巧和方法，讓孩子真正的愛上學(xué)習(xí)。

高中生厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過大。現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無須諱言的，一箇認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低於12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)於正處於生理和心理髮育期的高中生來講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家庭教育方式不當(dāng)。家長(zhǎng)過度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生牴觸情緒進(jìn)而演化爲(wèi)厭學(xué)情緒。

3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上進(jìn)度，看不到希望。平日裏用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很喫力，每次考試都在班級(jí)後面。這類學(xué)生還是常見的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。

4、受環(huán)境影響，沒心學(xué)習(xí)。沒心學(xué)習(xí)的原因可能是家庭環(huán)境差。有些父母感情不和，經(jīng)常爭(zhēng)吵，打罵，對(duì)孩子不聞不問；有些家長(zhǎng)沉迷於打牌、玩遊戲等；有些父母忙於經(jīng)商無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活，如此種種不良家庭學(xué)習(xí)環(huán)境潛移默化地影響這些學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)發(fā)展。

高中學(xué)生沉迷手機(jī)厭學(xué)怎麼辦

1、填充孩子的時(shí)間。當(dāng)孩子在寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候，他就不會(huì)想著去玩手機(jī)，就像大人在上班的時(shí)候也沒時(shí)間玩手機(jī)一樣，所以我們可以知道玩手機(jī)大部分都是因爲(wèi)打發(fā)時(shí)間，如果我們把孩子的時(shí)間填滿，比如讓孩子做家務(wù)，帶孩子出去玩，給孩子報(bào)興趣班等等，這樣孩子就沒時(shí)間去玩手機(jī)了。

2、高質(zhì)量陪伴孩子。陪伴孩子要有愛和情感的投入，父母與孩子的相處要有傾聽，要有語言和肢體的交流，要真正全身心投入去陪伴孩子。這樣，纔可以真正理解孩子的感受，懂得他言行背後的內(nèi)心需求，看到孩子的進(jìn)步。