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上初中的孩子厭學(xué)怎么辦

更新日期:2024-09-15 15:08:50  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀爲(wèi)了可以讓孩子好好學(xué)習(xí),取得一箇優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,很多家長爲(wèi)此也付出了不少時間和精力,可是有些孩子在步入初中之後,受某些因素的影響,漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)的心理障礙,無論家長怎麼說教都轉(zhuǎn)變不了他們的態(tài)度。上初中的孩子厭學(xué)怎麼辦1、找出原因,進行相應(yīng)的調(diào)整。初中是小學(xué)向高中的過渡階段...

爲(wèi)了可以讓孩子好好學(xué)習(xí),取得一箇優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,很多家長爲(wèi)此也付出了不少時間和精力,可是有些孩子在步入初中之後,受某些因素的影響,漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)的心理障礙,無論家長怎麼說教都轉(zhuǎn)變不了他們的態(tài)度。

上初中的孩子厭學(xué)怎麼辦

1、找出原因,進行相應(yīng)的調(diào)整。初中是小學(xué)向高中的過渡階段,知識點比小學(xué)增加了很多,難度也大了,再加上要參加中考,不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子,因爲(wèi)在學(xué)習(xí)上遭遇了很多困難,長期情緒低落,漸漸變得厭學(xué);也有一些孩子,因爲(wèi)考試成績經(jīng)常排在班級靠後位置而變得厭學(xué)。

找出了孩子厭學(xué)的原因,剩下的就是對癥下藥了。不過要強調(diào)的是,改變孩子厭學(xué)的狀況,不能太急,要緩緩爲(wèi)之,慢慢來,防止孩子出現(xiàn)叛逆心理,引起反作用。

2、父母要給予孩子理解與鼓勵。當(dāng)孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn),家長也不要過度緊張,每個人在學(xué)習(xí)階段都會產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭,這個時候父母應(yīng)該多多開導(dǎo)孩子。

調(diào)節(jié)孩子的情緒,適當(dāng)用一些小獎勵來鼓勵孩子讀書學(xué)習(xí),給孩子制定幾個比較容易實現(xiàn)的小目標(biāo),在孩子完成之後給予他鼓勵和誇獎。讓孩子體會到認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感,隨後逐步增加目標(biāo)難度直至孩子擺脫厭學(xué)的情緒。

3、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策,他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo);其次要讓孩子學(xué)會自我暗示,經(jīng)常對自己說一些激勵的話;再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因爲(wèi)怕學(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼,重要的是告訴孩子採取什麼樣的行動來消除這種情緒。

4、給孩子換一箇好的學(xué)習(xí)環(huán)境。俗話說的好,近朱者赤、近墨者黑。讓孩子在一箇好的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中,其學(xué)習(xí)興趣才能夠被提上來,學(xué)習(xí)成績也會提上來。

所以從這個角度出發(fā),如果孩子實在討厭學(xué)習(xí),家長不妨嘗試著給孩子換一箇好一點的學(xué)校,好一點的學(xué)習(xí)環(huán)境讓他沉浸其中進而慢慢的領(lǐng)會學(xué)習(xí)的樂趣。雖然這個過程有些困難,但畢竟一切都爲(wèi)了孩子,家長做一些努力也是應(yīng)該的。

剛上初中的孩子爲(wèi)什麼會出現(xiàn)厭學(xué)情緒?

1、孩子進入叛逆期,想和家長對著幹。相信每個人都曾經(jīng)經(jīng)歷過青春叛逆期,在這個階段,如果孩子和父母之前的關(guān)係就不是平等融洽的,那麼孩子很可能會對家長封閉自己的內(nèi)心。而且這個階段的孩子是極其敏感的,很多事情對於家長來說,可能就是一件小事,但是在他們的心裏卻會留下深深的烙印。

2、孩子學(xué)習(xí)跟不上進度。在學(xué)校裏最重要的自然就是學(xué)習(xí),可是很多孩子因爲(wèi)智力等其他原因卻跟不上學(xué)習(xí)的進度,久而久之,孩子也就會對學(xué)習(xí)失去了興趣。當(dāng)老師在上面講,孩子在下面根本聽不懂時,他能不痛苦、能不苦惱嗎?面對這種情況,他自然就會想到逃跑一法來擺脫這個煩悶的環(huán)境。

家長的哪些行爲(wèi)會讓初中孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒?

父母的期望值過高。爲(wèi)了孩子,有些父母放棄自己的事業(yè),雙休日不休息,陪孩子上輔導(dǎo)班,跳舞,學(xué)書法等等。孩子的心理,身體上的壓力大大增加,不自覺的把學(xué)習(xí)與痛苦聯(lián)繫起來,從而出現(xiàn)產(chǎn)生厭學(xué)。

嘮叨。大事、小事都嘮嘮叨叨,孩子絕不可能,有積極愉快的情緒,很難進行主動積極的思考。家長的嘮叨,不停的催促訓(xùn)斥,使家庭氣氛緊張,孩子緊張,無法獲得寬鬆寧靜的情緒體驗,進而形成條件性的厭學(xué)。

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