砸了孩子手機(jī)怎么善后

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)看到孩子沉迷手機(jī)，不聽(tīng)話感到叛逆時(shí)候，往往脾氣就會(huì)上來(lái)，一衝動(dòng)就砸了孩子的手機(jī)，這樣短期內(nèi)孩子可能因爲(wèi)沒(méi)有手機(jī)，產(chǎn)生效果。但對(duì)於幫助孩子擺脫手機(jī)依賴(lài)，可能起到短期作用，但是從中長(zhǎng)期來(lái)看，並沒(méi)有什麼效果，有時(shí)還是相反的。

砸了孩子手機(jī)怎麼善後

首先，肯定是誠(chéng)懇道歉，這是最重要，也是很多家長(zhǎng)都不想去做的一件事。自己選了一箇不怎麼理智又粗暴的方式來(lái)溝通存在的問(wèn)題。

當(dāng)意識(shí)到自己冷靜過(guò)後，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與孩子心平氣和地好好溝通一下，給孩子講明摔手機(jī)的原因，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也承認(rèn)自己的粗魯，跟孩子道歉。

跟孩子道歉不能僅僅是簡(jiǎn)單的口頭道歉。如果可以接受，可以給孩子寫(xiě)一張心願(yuàn)卡，以這樣的心願(yuàn)卡無(wú)條件答應(yīng)孩子的一次要求，來(lái)讓孩子感受到家長(zhǎng)是真正誠(chéng)摯的在道歉。

其次答應(yīng)孩子在以後的溝通中，儘量控制自己的情緒。用更緩和的方式解決矛盾。然後告訴其孩子學(xué)習(xí)是現(xiàn)階段最重要的任務(wù)，玩遊戲玩手機(jī)要適度，不能荒廢學(xué)習(xí)。

孩子沉迷手機(jī)的危害有哪些

1、會(huì)讓孩子變得孤獨(dú)。父母與孩子之間的交流少了，親子互動(dòng)少了，對(duì)孩子最負(fù)面的教育是什麼?是冷漠。冷漠，使家長(zhǎng)不再關(guān)心孩子的心理；也讓孩子覺(jué)得他不受關(guān)注，對(duì)你不再那麼親暱和依賴(lài)，從而導(dǎo)致孩子一系列行爲(wèi)問(wèn)題。

2、危害學(xué)業(yè)。孩子把大部分時(shí)間放在手機(jī)上，就會(huì)降低學(xué)習(xí)的時(shí)間。一旦沉迷手機(jī)中，孩子的注意力就會(huì)從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到手機(jī)中，這是最常見(jiàn)的危害。

3、缺乏信任感，導(dǎo)致人際關(guān)係緊張。在網(wǎng)絡(luò)世界裏，人人都以身份出現(xiàn)，儘管很多時(shí)候，你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無(wú)所顧忌地說(shuō)你想說(shuō)的話，但在的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)係很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，造成人際關(guān)係緊張。

孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)如何正確處理

1、不同的孩子沉迷手機(jī)的原因不同，但家長(zhǎng)一定要多花時(shí)間陪伴孩子。有的孩子是因爲(wèi)孤獨(dú)而沉迷上網(wǎng)，家長(zhǎng)就要加強(qiáng)對(duì)孩子的陪伴，給予孩子親情關(guān)注；孩子因爲(wèi)缺少社會(huì)交往，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)彌補(bǔ)的，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子甚至創(chuàng)造條件參加有意義的集體活動(dòng)等等。

2、跟孩子約法三章。家長(zhǎng)一定要和孩子立好上網(wǎng)規(guī)矩，明確規(guī)範(fàn)上網(wǎng)的時(shí)間和內(nèi)容，約法三章嚴(yán)格執(zhí)行。比如，一位媽媽很重視“優(yōu)先秩序”，所以她和孩子達(dá)成的規(guī)則是每天到家後先做作業(yè)再玩，如果能遵守，週末手機(jī)、ipad遊戲時(shí)間可以多10分鐘。

3、對(duì)孩子以身作則。一些家長(zhǎng)不能引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，是因爲(wèi)他們?cè)诩抑小笆謾C(jī)不離手”，沒(méi)能給孩子起到表率作用。父母可以跟孩子商量，互相監(jiān)督使用手機(jī)情況，同時(shí)，要避免在孩子鬧脾氣時(shí)，拿手機(jī)來(lái)哄的行爲(wèi)。