孩子成績下降家長怎么和孩子溝通

有些家長只要一看到孩子的成績出現(xiàn)下滑的情況就各種的緊張，而且也會變得非常敏感，其實(shí)孩子成績下滑是很正常的事情，孩子不可能一直保持成績不變，家長要學(xué)會和孩子溝通。

孩子成績下降家長怎麼和孩子溝通

1、孩子成績下滑，家長不要一味的批評指責(zé)。孩子考試成績不理想，家長著急是可以理解的，但不能說出一些言語過激的話，那樣會刺激孩子，批評會使孩子喪失自信心。

這樣做的結(jié)果就是沒有分清楚事情的主次，反而將一家人的情緒弄得很糟糕。批評不能解決問題。

2、分析孩子成績下滑的原因。單純安慰，只能治標(biāo)，並不治本，如何治本？那就要分析孩子出現(xiàn)問題的原因。怎麼分析呢？讓孩子拿出試卷，找出哪些分是該失掉的，哪些分是不該失掉的。失分的原因是知識性的原因，還是審題不科學(xué)、答題不充分導(dǎo)致的？

3、合適的時(shí)間。在和孩子溝通的時(shí)候，家長最好選擇一箇雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績單下發(fā)的當(dāng)天，這時(shí)候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕鬆的環(huán)境，你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達(dá)的傾聽的準(zhǔn)備。

4、瞭解孩子的心理。不能因爲(wèi)成績差，就否定孩子嘗試過的努力。瞭解孩子對目前成績的看法，有沒想過要改善，如何改善，需要父母提供哪些幫助。

5、引導(dǎo)孩子重新對自己定位，幫助孩子樹立自信心。要幫助孩子認(rèn)識到，自己所遇到的“成績下降”是很多學(xué)苗孩子的共同感受。學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落後並不意味著自己的退步，有可能是因爲(wèi)環(huán)境變化了，競爭比較的範(fàn)圍發(fā)生了變化。

無論過去學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，之後大家又都處在同一起跑線上。以後還有足夠的時(shí)間提升自己，何必爲(wèi)暫時(shí)的落後而沮喪呢？

孩子成績下滑，家長要和孩子溝通哪方面內(nèi)容

1、基礎(chǔ)知識是否牢固，影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。今天老師上課教了這個知識點(diǎn)，孩子沒有領(lǐng)會過來，第二天老師又教了新的知識點(diǎn)，而孩子還停留在昨天的知識點(diǎn)上，這樣不會的知識點(diǎn)越來越多，包袱過重，就壓垮了孩子，老師再講新課他就聽不進(jìn)去了，慢慢的就會對學(xué)習(xí)失去興趣。

2、孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是否出現(xiàn)問題。孩子在家不主動學(xué)習(xí)，一直玩手機(jī)和電腦，容易受到外界干擾；需要爸媽一直提醒才肯開始學(xué)習(xí)，這樣缺乏自律性，也是影響孩子成績的一箇原因；

還有孩子學(xué)習(xí)的效率低，十個單詞背一箇晚上，解答一道數(shù)學(xué)題花了一小時(shí)，經(jīng)常性在學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中。

3、孩子的學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會一味的去死記硬背，一味的去多做練習(xí)題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而且也沒有達(dá)到融會貫通，付出10倍的努力可能連3分的收穫也沒有。

孩子成績下滑要怎麼補(bǔ)救

1、給孩子營造好的家庭環(huán)境。家長要給孩子營造一箇有利於集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。

孩子的書桌上，只能放著相應(yīng)的書籍以及學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視、電話等聲音干擾。家長在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也儘量不要進(jìn)進(jìn)出出，避免打擾到孩子。

2、豐富孩子的課餘生活。適當(dāng)引導(dǎo)孩子參加各種文化活動，學(xué)校單調(diào)枯燥的文化學(xué)習(xí)會逐漸打消兒子對學(xué)習(xí)的興趣，家長要根據(jù)兒子的興趣引導(dǎo)他參加多種文化活動，一方面可以豐富孩子的課餘生活，另一方面還可以讓他找到真正適合自己的興趣愛好。