12歲的孩子該怎么教育

12歲的孩子正處?kù)杜涯娴母邖o期，而這個(gè)時(shí)期的他們，內(nèi)心也非常敏感脆弱，如果家長(zhǎng)引導(dǎo)不好，不僅會(huì)引起他們的逆反心理，還會(huì)影響到親子關(guān)係。所以家長(zhǎng)一定要注意自己的教育方式，讓孩子可以順利度過(guò)這一階段。

12歲的孩子該怎麼教育

1、能少說(shuō)就少說(shuō)。孩子在這時(shí)有自己的想法和見解，非常想要展示自獨(dú)特的個(gè)性，作爲(wèi)家長(zhǎng)，你雖然在很多事情上想要教育孩子，引導(dǎo)孩子。但應(yīng)注意，你的話要儘量少，不要嘮叨，否則即使你說(shuō)的那麼多，不僅起不到教育孩子的作用，還可能會(huì)讓孩子覺(jué)得你很煩，更聽不進(jìn)去，更和你對(duì)抗著來(lái)。

2、鼓勵(lì)孩子正確地表達(dá)情感。對(duì)於12歲的孩子來(lái)說(shuō)，正值青春期，內(nèi)心萌動(dòng)的情感憋在心裏對(duì)心理健康不利，父母要正確引導(dǎo)孩子與異性接觸，大方地表達(dá)情感，讓男孩們明白喜歡一箇人是很純潔、美好的事情，千萬(wàn)不要有什麼顧慮。

3、學(xué)會(huì)拒絕。其實(shí)現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都不會(huì)說(shuō)：“不”，這其實(shí)不是善良，而是自我委屈，永遠(yuǎn)都是在考慮別人的心情，從而忽略了自己內(nèi)心的感受，所以家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)拒絕。在面對(duì)讓自己不舒服的要求時(shí)，那就直接拒絕，畢竟人的一生非常的短暫，不用一味地委曲求全，只要自己開心就好。

4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考意識(shí)。孩子在12歲以前，其實(shí)有了自己的想法，他知道這個(gè)世界需要自己做決定，父母可以引導(dǎo)他思考，但是他自己不會(huì)，也不能把家裏的事情直接告訴父母，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)去放手，讓孩子自己去選擇。

5、對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。12歲的孩子已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立意識(shí)和自主意識(shí)，可以讓孩子懂得給別人一定的尊重，尊重自己，但是父母不要過(guò)多的干涉，要給孩子更多的私人空間。

12歲的孩子會(huì)有哪些心理表現(xiàn)

1、依賴和獨(dú)立共存。12歲的孩子，會(huì)表現(xiàn)出成人的感覺(jué)，自己逐漸有了獨(dú)立意識(shí)。儘管在生活中，對(duì)家長(zhǎng)也會(huì)有一定的依賴，但，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和干預(yù)過(guò)多，孩子就會(huì)感到厭煩，聽不進(jìn)家長(zhǎng)的話。但是，由於缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)濟(jì)上無(wú)法自立，又不得不依靠家長(zhǎng)。

2、成功與幼稚共存。孩子在12歲左右時(shí)，就會(huì)認(rèn)爲(wèi)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。在別人眼裏，也要大人看自己，渴望別人的尊敬和理解，在做事的時(shí)候，會(huì)模仿大人的思維方式?？墒牵瑓s因沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，出現(xiàn)了較大的盲目性，表現(xiàn)了孩子的稚氣。

3、開放與封閉共存。孩子逐漸進(jìn)入叛逆期，就會(huì)出現(xiàn)性格和思想上的不一致。這個(gè)時(shí)候孩子需要找個(gè)發(fā)泄的對(duì)象，傾訴一下自己的心事。但如果沒(méi)有合適的訴說(shuō)對(duì)象，孩子就會(huì)比較封閉，只能用日記等方式記錄心事。

教育12歲的孩子時(shí)，家長(zhǎng)需要注意什麼

尊重孩子的性格。每個(gè)人都具有內(nèi)向和外向兩種性格傾向，孩子也不例外。性格沒(méi)有好壞之分，家長(zhǎng)沒(méi)必要逼著內(nèi)向的孩子開朗，每個(gè)孩子都是來(lái)自不同的家庭，都有著不同的性格。

所以，作爲(wèi)家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該尊重孩子的性格，尊重不同孩子的個(gè)體差異，並在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子積極健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

尊重孩子的隱私。家長(zhǎng)如果想瞭解孩子的情況，要正面溝通，千萬(wàn)不要窺探孩子的隱私，事實(shí)上每個(gè)孩子都希望有一箇溫柔善解人意的家長(zhǎng)可以跟自己溝通。

可很多父母常常習(xí)慣以命令式、教育式的溝通方式來(lái)試圖改變孩子，而這種方式恰恰的阻斷了孩子與父母溝通的慾望。你的孩子不是你的孩子，他有自己獨(dú)立的人生，尊重孩子，和孩子保持一定距離，讓他在自己的空間裏快樂(lè)成長(zhǎng)。