高中孩子不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

孩子上高中之後出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要及時(shí)採取措施引導(dǎo)孩子，不要讓孩子的這種想法愈演愈烈，高中的孩子面臨著高考，孩子學(xué)習(xí)壓力大，出現(xiàn)厭學(xué)的想法也是可以理解的。

高中孩子不想上學(xué)怎麼開導(dǎo)

1、當(dāng)孩子們不想上學(xué)時(shí)，很有可能是因爲(wèi)孩子們自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，沒有學(xué)習(xí)的興趣，也有可能是因爲(wèi)家長(zhǎng)們對(duì)孩子們施加的壓力太大，家庭環(huán)境對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況也有非常嚴(yán)重的影響。

那麼高一的孩子們出現(xiàn)了不想上學(xué)的情緒時(shí)，家長(zhǎng)們就應(yīng)該採用合理的方式對(duì)孩子們進(jìn)行幫助。

2、家長(zhǎng)們可以爲(wèi)孩子們營造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)時(shí)，多肯定孩子們學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們可以看到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的潛能。不斷的鼓勵(lì)孩子們，讓孩子們可以看到自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，增加孩子們對(duì)於學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、各科要用合適的方法。大人們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子，對(duì)於高中的每門功課要用不同的、合適的方法。例如在學(xué)語文、英語，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學(xué)理科科目時(shí)就得注重解題思路，多與同學(xué)交流解題方法。

4、確立學(xué)習(xí)計(jì)劃。父母?jìng)兛梢詭椭咧猩贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過這種行爲(wèi)，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無措，浪費(fèi)光陰。

5、培養(yǎng)孩子的自信心。幫助孩子建立正確的自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)，瞭解自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，以及如何從自己的弱點(diǎn)中找到方法來改善，讓孩子有信心面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

6、和孩子進(jìn)行有效的溝通。與孩子建立良好的溝通方式，瞭解孩子的想法和感受，聽取孩子的建議和意見，並在孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)給予適當(dāng)?shù)睦斫夂椭С帧?/p>

高中生不想去讀書怎麼回事

1、自身情緒波動(dòng)大。高中生雖然思想上比初中時(shí)期有了一定的成熟，但是情緒波動(dòng)較大，往往會(huì)因爲(wèi)周圍環(huán)境、人際關(guān)係等因素的影響而導(dǎo)致不能專心學(xué)業(yè)。

2、學(xué)習(xí)技能比較弱。某些高中生由於學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍颍沟煤⒆釉趯W(xué)習(xí)各門功課時(shí)碰到許多困難，學(xué)生也就漸漸對(duì)自己失去信心，不願(yuàn)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

3、沒有明確的目標(biāo)。高中生沒有明確的目標(biāo)，也就沒有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力去鑽研。孩子缺乏目標(biāo)，也就會(huì)在學(xué)習(xí)中慢慢產(chǎn)生倦怠心理，不想繼續(xù)求知。

高中生的學(xué)習(xí)時(shí)間和壓力都特別緊，很多人就是因爲(wèi)承受壓力，而導(dǎo)致厭學(xué)的傾向。家長(zhǎng)在這一段時(shí)間要懂得調(diào)節(jié)的方法，除了爲(wèi)孩子提供充足的營養(yǎng)之外，還要瞭解孩子的心理變化情況，一旦有厭學(xué)的情緒，要鼓勵(lì)孩子，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

高中孩子賭氣不讀書怎麼辦

1、合理與孩子交流，疏導(dǎo)不良心情。其實(shí)，大多數(shù)孩子在高中的時(shí)候都會(huì)有或多或少的焦慮。厭學(xué)倒是不可怕，可怕的是鑽牛角尖和妄自菲薄。所以家長(zhǎng)要和孩子交流，這就顯得十分重要了。

不良心情應(yīng)該得到疏導(dǎo)和發(fā)泄，否則在這種心情下，孩子是沒辦法好好學(xué)習(xí)的，天然也談不上好好迎接高考。心情來得快去的也快，這就得讓家長(zhǎng)花點(diǎn)心思給孩子做疏導(dǎo)工作了。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子要注意鼓舞的方式方法。學(xué)會(huì)讚許和鼓舞，家長(zhǎng)有必要懂得，語言讚許會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓舞作用，對(duì)孩子的前進(jìn)要及時(shí)給予肯定。

在批判孩子的時(shí)候要注意場(chǎng)合和適度。平常要以表彰爲(wèi)主，少用批判、責(zé)怪，批判過多，會(huì)使孩子心情低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。