孩子高三不想學(xué)怎么辦

高三對(duì)於每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是非常重要的一年，因爲(wèi)這個(gè)時(shí)期的他們，即將迎來(lái)人生中一箇非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分高三學(xué)子，在這個(gè)階段產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

孩子高三不想學(xué)怎麼辦

1、平等溝通，找到原因。與孩子的交流必須建立在平等的基礎(chǔ)上。高三的孩子有些叛逆，所以一旦父母嚴(yán)厲辱罵，一切都不會(huì)有好結(jié)果。它不僅不起作用，甚至可能適得其反。孩子可能覺(jué)得自己已經(jīng)夠煩了，父母不理解自己，所以不想學(xué)。

希望考生和家長(zhǎng)能夠冷靜耐心的溝通，通過(guò)溝通找出不想學(xué)的原因。是因爲(wèi)壓力太大不想學(xué)，還是因爲(wèi)已經(jīng)進(jìn)入了疲憊期，上課進(jìn)度是否能跟上，心態(tài)是否有問(wèn)題。

2、多一些信任和鼓勵(lì)，培養(yǎng)高三孩子的自信心?！昂酶呷⒆邮钦F出來(lái)的?！边@是一句名言，建議家長(zhǎng)對(duì)高三孩子的管教不要過(guò)分嚴(yán)厲，多一些信任和正面鼓勵(lì)，引導(dǎo)他建立良好的行爲(wèi)模式。

作爲(wèi)家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生應(yīng)以表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)爲(wèi)主，激發(fā)高三孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓高三孩子自覺(jué)克服不良行爲(wèi)，不要傷害高三孩子的自尊心，要讓高三孩子自認(rèn)爲(wèi)是一名好學(xué)生，自我約束，自然會(huì)向好學(xué)生方向發(fā)展。

3、制定切實(shí)可行的目標(biāo)。有了目標(biāo)，就有了方向，有了前進(jìn)的動(dòng)力。一箇沒(méi)有目標(biāo)的人，就如同無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞，最後頭破血流，很容易就堅(jiān)持不下去，很容易就放棄。

當(dāng)然，目標(biāo)不可太高大，太遙遠(yuǎn)，只要孩子通過(guò)努力，踏實(shí)的學(xué)習(xí)確實(shí)能做到就好，也要有點(diǎn)挑戰(zhàn)性?，F(xiàn)在孩子好勝心強(qiáng)，他們喜歡得到肯定與關(guān)注的目光。所以，我們要時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)他們，給予肯定的目光，而不要一味的批評(píng)打擊。

4、激發(fā)孩子的求知慾。興趣是一箇人求知的起點(diǎn)，是培養(yǎng)思維和提高能力的內(nèi)在動(dòng)力，所以家長(zhǎng)要激發(fā)孩子的求知慾，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，孩子只有“愛(ài)學(xué)”，對(duì)獲得豐富的知識(shí)和好的成績(jī)具有一種內(nèi)在的持續(xù)的追求遠(yuǎn)望，才能“學(xué)好”，並持續(xù)地保持好成績(jī)。

高三孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼做

1、理解孩子。順應(yīng)孩子的情緒，給孩子一箇平靜的氛圍，那麼孩子的情緒就會(huì)得不到負(fù)面的強(qiáng)烈刺激，猶如一拳打在棉花絮裏，它的作用就像平靜的水，被人扔下一塊石子，一開(kāi)始會(huì)有幾個(gè)漣漪，但很快就會(huì)恢復(fù)平靜。孩子的情緒也會(huì)迅速安靜下來(lái)。

2、調(diào)整好情緒。正確的做法是父母保持情緒平和，不要過(guò)多談?wù)搶W(xué)校的事，反而可以是和孩子聊聊父母工作上的事，遇到的好事，或者困難的事，徵詢(xún)孩子的意見(jiàn)怎麼處理？

孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母也是把自己當(dāng)作一箇成年人來(lái)看待，有什麼煩惱分享出來(lái)，一旦孩子自己主動(dòng)坦露心跡，父母實(shí)時(shí)跟進(jìn)了解，打開(kāi)心結(jié)。

3、輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由於學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。家長(zhǎng)要及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，纔會(huì)使他們變得自信起來(lái)，那麼學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

高三孩子不想學(xué)習(xí)的原因

高中生心理的變化。對(duì)於上初中的高中生來(lái)說(shuō)，本就是青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個(gè)時(shí)候高中生生理上和心理上的變化，會(huì)導(dǎo)致高中生情感上的變化。有些高中生就會(huì)因爲(wèi)自身的這種情感變化，從而陷入茫然無(wú)措的心理中，又沒(méi)有人可以?xún)A訴，所以他們選擇厭學(xué)來(lái)排解自己的這種心理。

家長(zhǎng)期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無(wú)不望子成龍、望女成鳳，對(duì)於子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來(lái)也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。