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導讀凡是脾氣暴躁性格偏執(zhí)的孩子,多多少少都會受到家庭的影響,所以爲了避免這樣的事情發(fā)生,我們需要對充滿惡意的孩子進行一套有規(guī)矩的教育方式。孩子跟父母對打怎麼辦孩子對父母拳腳相向,一來是從父母這裏習得了衝突的...
凡是脾氣暴躁性格偏執(zhí)的孩子,多多少少都會受到家庭的影響,所以爲了避免這樣的事情發(fā)生,我們需要對充滿惡意的孩子進行一套有規(guī)矩的教育方式。
孩子跟父母對打怎麼辦
孩子對父母拳腳相向,一來是從父母這裏習得了衝突的解決方案,即通過錯誤的方式來回應解決;二來是孩子體內(nèi)蓄積了大量、難以釋放攻擊性的力量,而這種攻擊性的力量的養(yǎng)料,往往來源於孩子被父母粗魯對待的體驗。
爲了避免惡性循環(huán),首先,父母需要給孩子做好的榜樣,關(guān)於如何處理自身的憤怒;其次,父母儘可能的不要給孩子製造攻擊性力量的養(yǎng)料,儘量減少責罵、打壓、說教、羞辱、及拋棄孩子。
比如,孩子的作業(yè)問題和上學的問題,令父母不知所措,但父母用羞辱、責備、打罵、甚至是拋棄的方式解決時,孩子已經(jīng)學習到了對父母拳腳相向。而此時的孩子,更需要的是理解他陷入的困境,引導他合理的應對措施,接納他確實在學業(yè)上不夠好的事實。
孩子對父母大打出手什麼原因,該如何應對
原因之一:當愛變成溺愛時,很多事情已經(jīng)無法左右了。
從父母到爺爺奶奶,再到外公外婆,一家人視若珍寶。捧在手裏怕丟了,含在嘴裏怕化了。只要孩子提出任何要求,父母爺爺輩都會盡全力滿足。由此導致了一箇局面,在孩子認知裏,無論什麼要求都是能得到滿足的。在要求得不到滿足的時候,就開始犯渾。
孩子衣來伸手,飯來張口,爲所欲爲的少爺、公主性格的養(yǎng)成,與父母、爺爺輩的溺愛有直接的關(guān)係。
策略:凡事都得講究個度,一旦超過了這個度,事情早早晚晚會失控,結(jié)果是任何人都不想看到的。
對於孩子良好的表現(xiàn),父母一定要不吝讚美。誰都希望得到認可,孩子更是如此。要讓孩子意識到自己的一言一行,父母都看在眼裏,是可以得到表揚的,適當?shù)墓膭?,就會激發(fā)孩子無盡的潛能,孩子就會有意識向你希望的方向發(fā)展。
對於孩子錯誤的言行,做父母的要及時指出不當之處,並且積極通過各種孩子能接受的手段和方式,來幫助孩子改正。一定要清楚,小孩子的心思無論多麼複雜,是一定不會複雜過父母的。與孩子鬥智鬥勇起來,父母定會完勝。
原因之二:教育的缺失或者說變形,導致了孩子心理上的扭曲。
對孩子的教育來源於家庭和學校,而孩子人格和品德的養(yǎng)成也恰恰是在這個階段。
父母和學校灌輸給孩子什麼樣的理念,孩子就會養(yǎng)成什麼樣的性格。孩子的三觀也在這個階段定型了,雖說以後遇到一些事情可能還會有所改變,但基本上大差不差了。
不可迴避的話題就是,如今的學校教育其實就是應試教育。孩子學習成績的好壞,幾乎成爲了學校、老師評價一箇孩子是否優(yōu)秀的唯一標準。
學校只關(guān)注學習成績,而忽略了孩子良好思想品德的培養(yǎng),嚴格地說,這是極其不合適的。但這是我們的教育制度導致的,我們改變不了制度,就只能改變自己來適應制度。
除了家庭教育,學校教育在孩子人生觀、價值觀、世界觀三觀的形成過程中,起著至關(guān)重要的承上啓下的作用。
不得不承認,學習成績好壞,還是要靠天分的。有些孩子學習非常努力,但成績就是不理想,有些孩子上課吊兒郎當,但學習成績卻非常突出,而這就是天分的區(qū)別。
有好些學校會根據(jù)孩子的學習成績,人爲的把孩子分成三六九等,造成孩子之間的不平等,這對那些學習成績不算好的孩子,無疑會是一種極大的打擊。
策略:師者,傳道授業(yè)解惑也。三者並駕齊驅(qū)纔是師者的出發(fā)點和立足點,也是教育的精髓所在。
原因之三:複雜的社會環(huán)境的負面影響不可忽視
除了家庭、學校對孩子的教育影響之外,社會上對孩子的負面影響同樣不可忽視。
特別是當今社會網(wǎng)絡信息發(fā)達,各種正面和負面的東西,都能夠通過網(wǎng)絡傳達並影響到孩子。孩子本身對美醜善惡的評價標準不夠明確,受到負面影響的可能性極大。
好的不學壞的學,學好不容易,學壞倒是一學就會。創(chuàng)造一箇東西不容易,但毀掉一箇東西卻很簡單,就是這個道理。雖說現(xiàn)在網(wǎng)吧少了,去網(wǎng)吧玩的孩子也少了,但智能手機的危害卻一點不比網(wǎng)吧差,甚至更甚。
由於學校教育的原因,好多作業(yè)需要在網(wǎng)上完成,現(xiàn)在的孩子基本能做到人手一部智能手機,這就不可避免給了孩子接觸網(wǎng)絡的機會。家長們不要妄圖把手機調(diào)成學生模式了事,那根本就沒有用,現(xiàn)在的孩子一箇個都精著呢??梢哉f在玩手機這方面,孩子比家長會玩的多。
策略:因時、因事、因地制宜,手機該收還得收。
忍讓的教育方式有哪些弊端
1.孩子對你的恐懼感降低
很多父母都覺得應該對孩子仁慈一些,可是仁慈應該建立在孩子聽話的基礎上。如果孩子經(jīng)常毆打自己的父母的話,你的仁慈只會讓他們越來越不恐懼。孩子們會覺得你就是一箇紙老虎,沒什麼可怕的。所以他們會很清楚,即便做出再過分的事情,你也不能拿他們怎麼樣。
2.孩子更加目中無人
仁慈的教育方式會讓孩子變得更加目中無人,以至於不論是對父母還是對親人,都會變的非常武力。這都是父母的教育不當所導致的,畢竟孩子認爲這樣做沒有威脅,他們就會繼續(xù)秉承著這樣的做法。一旦給孩子灌輸了這樣的一種態(tài)度,目中無人是必然的趨勢。
3.有第一次就有第二次
父母一定要相信孩子是屢教不改的,有第一次就必然有第二次。今天他們?nèi)绻掖蚰悖屈N明天他們依舊也敢,後天依舊如此。所以不要對孩子太仁慈,忍讓只會造成你的懦弱,讓孩子更加肆無忌憚的挑戰(zhàn)你的權(quán)威。如果真是這樣的話,父母還能教育得了嗎?
有的父母覺得,仁慈的教育方式的確是不應該的。那麼就應該用更加果斷的教育方式,都說棍棒下出孝子,有些父母一直都覺得只有這樣的方式才能讓孩子心服口服??汕∏【褪俏淞逃脑?,孩子往往都是嘴服心不服,而且還會給孩子帶來一定的負面因素。