怎么教孩子才肯主動(dòng)學(xué)

作爲(wèi)家長，都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)的道路上順順當(dāng)當(dāng)，但往往事與願(yuàn)違，想想我們自己，小時(shí)候沒讓家長少操心，學(xué)習(xí)確實(shí)分主動(dòng)和被動(dòng)，但現(xiàn)實(shí)生活中主動(dòng)去學(xué)習(xí)的畢竟少數(shù)，尤其對初中小學(xué)的孩子來說。那麼，怎麼教孩子才肯主動(dòng)學(xué)呢？

怎麼教孩子才肯主動(dòng)學(xué)：

1.父母必須以身作則，給孩子們作榜樣，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。儘量少在孩子們的面前玩手機(jī)，玩電腦，適當(dāng)選擇時(shí)間觀看電視，父母必須輪換監(jiān)督並指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。同時(shí)，不要太過於弱愛和放縱孩子。不讓孩子過早迷戀上手機(jī)，電腦等，如果父母不在身邊的由其親屬來指導(dǎo)。

大家都知道，處在7，8歲的孩子正是幼年發(fā)育階段。他們大多數(shù)表現(xiàn)活潑好動(dòng)，同時(shí)，對身邊或者看到的各種新鮮事物都感到十分好奇。而智力較弱，好動(dòng)好玩，記憶也很差是這時(shí)期孩子們的特點(diǎn)。但是，孩子們的摸仿能力特別強(qiáng)。因此，在一，二級階段孩子們的學(xué)習(xí)主要與模仿，看圖識字爲(wèi)主。比如，按格式練習(xí)寫字，寫漢語拼音，0-9的數(shù)學(xué)數(shù)字等。要求寫字要工整並按格式書寫。學(xué)會(huì)拼音的發(fā)音。

2.家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，必須勞逸結(jié)合。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)半小時(shí)或者四十分鐘時(shí)讓孩子休息一下放鬆。培養(yǎng)孩子們知道勞逸相結(jié)合的重要性。衆(zhòng)所周知，任何一箇人做某件事如果長時(shí)間得不到適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ煌５毓ぷ?，這樣下去很容易造成厭倦埋厭，判逆的心理。同樣道理會(huì)造成孩子失去主動(dòng)性，逃學(xué)厭學(xué)的情況。

3.家長在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)後，應(yīng)該給於孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣有利於促進(jìn)孩子們對學(xué)習(xí)的興趣和積極性。比如，安時(shí)完成作業(yè)，寫字工整的孩子給於物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。比如，可以帶他們出外玩，買一些孩子喜歡的玩具食物等。目前，國內(nèi)的大多數(shù)學(xué)校都設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，對個(gè)別學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生給於現(xiàn)金的獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。家長對孩子學(xué)習(xí)有良好的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)可以適應(yīng)這種環(huán)境，同時(shí)促進(jìn)和提高孩子對學(xué)習(xí)的成績和興趣有很大的幫助。

4.家長應(yīng)該與老師經(jīng)常溝通，瞭解自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況以及表現(xiàn)。比如，孩子與同學(xué)的關(guān)係，上課是否認(rèn)真聽講，課堂裏完成作業(yè)的情況，存在哪些不良的表現(xiàn)等。這一步很重要，家長可以一針見血有針對性地幫助孩子改正錯(cuò)誤以及指導(dǎo)孩子如何做如功課提供依據(jù)。

5.家長必須要和藹耐心地教育和指導(dǎo)孩子，對個(gè)別有錯(cuò)表現(xiàn)不好的孩子，家長千萬不要對孩子大聲嚷嚷或者以暴力的方式對孩子大打出手，出現(xiàn)肢體衝突的情況。這樣下去很容易造成孩子厭學(xué)，判逆的情緒或者逃學(xué)的情況。

當(dāng)然，每個(gè)孩子並沒有一箇十全十美的家庭環(huán)境，都會(huì)有個(gè)別由於父母出外打工，做生意掙錢沒有時(shí)間指導(dǎo)或者單親，父母常不在家監(jiān)督和輔導(dǎo)的孩子情況。對於這些家庭的孩子我建議送進(jìn)有老師監(jiān)督和輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)校進(jìn)行全封閉的教育和學(xué)習(xí)，這有利益提高孩子們的學(xué)習(xí)成績有好處。